深圳職業技(ji)術(shu)學院創建于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特(te)區“敢為(wei)天(tian)下(xia)先”的(de)改(gai)革創新精神,開拓進(jin)取,創造了(le)中國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)多個(ge)第(di)一。從(cong)首屆59名學生到(dao)如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中國(guo)特(te)色(se)高(gao)等(deng)職業教育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預(yu)警機制。目(mu)前學院共設置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程,人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新(xin)。進(jin)入“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區(qu)域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中(zhong)外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數(shu)據庫,多媒(mei)體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習(xi)討論(lun)室(shi)(shi),并(bing)開設(she)了移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀(du)者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務,實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率先大力倡導和實(shi)(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書院及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活(huo)動,受(shou)到學(xue)生喜(xi)愛。