草莓视频app在线下载

學(xue)校(xiao)注重技術(shu)(shu)技能人才的創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)能力培養，在全國較早(zao)開展(zhan)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)。2009年學(xue)校(xiao)成立學(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)工(gong)(gong)作領導小組，頒布《深圳職業(ye)技術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)關于加強大學(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)工(gong)(gong)作的意見》。2012年成立創(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)。2016年獨(du)立設(she)置創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)，統籌全校(xiao)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作。同年底，學(xue)校(xiao)第三次黨代會將“打(da)造企業(ye)家搖籃(lan)”作為未來五大定位(wei)之(zhi)一。

目前，創新(xin)創業學院設有教(jiao)研室、創客中心(xin)、創業園等教(jiao)學單位。其(qi)中，創業園區(qu)5000平(ping)方米，包(bao)括(kuo)學生創意創業園、IT創客中心(xin)、電子精英創客空間等16個(ge)創業實踐基地(di)；創客中心(xin)840平(ping)方米，包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)360平(ping)方米、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)480平(ping)方米。現有專職教(jiao)職員工18人。

學(xue)校創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)以(yi)“五(wu)維一體(ti)(ti)”的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)理(li)念為(wei)引領，努力成(cheng)為(wei)中國(guo)(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)改革的先(xian)行(xing)者(zhe)，企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家的搖籃，深圳中小微企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技術(shu)研發中心和中國(guo)(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)師資(zi)培訓(xun)重(zhong)要基(ji)(ji)地(di)，率先(xian)建成(cheng)代表深圳、引領全(quan)(quan)國(guo)(guo)、影響全(quan)(quan)球(qiu)的技術(shu)技能人(ren)才創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)中心，為(wei)世界創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展貢獻(xian)“中國(guo)(guo)模(mo)式”。通過系統設計、科學(xue)構建，協同推進(jin)從啟(qi)蒙教(jiao)(jiao)育(yu)、預科教(jiao)(jiao)育(yu)、專門教(jiao)(jiao)育(yu)到(dao)(dao)指導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的進(jin)階式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才培養體(ti)(ti)系，搭建“四(si)會(hui)兩賽三(san)聯盟”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流平臺和“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型社團—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中心—學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)園”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實踐平臺，逐(zhu)步完善跨界融合、產品試制(zhi)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)孵化、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)投資(zi)的雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務體(ti)(ti)系，取得良好(hao)的社會(hui)效益。近(jin)年(nian)來獲評(ping)首批(pi)全(quan)(quan)國(guo)(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)典型經(jing)驗高校、全(quan)(quan)國(guo)(guo)深化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)改革示范高校、廣東(dong)省大(da)(da)眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)萬眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)示范基(ji)(ji)地(di)、深圳首批(pi)十大(da)(da)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)(ji)地(di)等(deng)。近(jin)四(si)屆畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)一年(nian)內自主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比(bi)例(li)達到(dao)(dao)5%，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)三(san)年(nian)后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比(bi)例(li)12.7%。

“進階式(shi)”雙創人(ren)才培養體系(xi)

學校學生創意創業園為學生創業提供全方位的孵化服務

學校創客中心為創客提供從0到1的全要素支持

   學校獲評深圳市創新創業基地(2017年）              學校獲評(ping)創新創業(ye)示范校（2016年(nian)）

學校獲評2016年度全國創新創業典型經驗高校（2016年）

學校(xiao)(xiao)獲(huo)(huo)評(ping)全國高(gao)校(xiao)(xiao)實踐育人創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業基地（2015年(nian)）  學校(xiao)(xiao)獲(huo)(huo)評(ping)首批廣東省(sheng)大學生創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業示范校(xiao)(xiao)（2015年(nian)）

2016年(nian)，中(zhong)央政治(zhi)局常委、國(guo)務院總理(li)李克(ke)強為深圳職業(ye)技(ji)術學院學生陳明(ming)星作為聯合創始人開發的“聲活”項目簽名點贊(zan)

“深職創(chuang)客街”作為廣(guang)東(dong)省(sheng)校園文(wen)化建設特等獎(jiang)項目，每年吸引大量學生創(chuang)客參加交流(liu)展示

校(xiao)長賈興(xing)東會(hui)見柴火創客空間創始人潘昊(hao)，雙方就創新創業人才(cai)培養達成戰略合作意(yi)向

Maker Faire深職院項目展示             國內外(wai)觀眾(zhong)在maker faire上(shang)觀看創客(ke)魔術師帶來的(de)精(jing)彩表演

深職院學(xue)生多次在全(quan)國(guo)機器(qi)人(ren)大賽(sai)中(zhong)獲獎

跨境電商外貿神器和學霸定制(zhi)型教(jiao)育(yu)兩(liang)個項目分獲第三屆中(zhong)國“互(hu)聯網+”大賽廣東省賽金獎(jiang)、銀獎(jiang)

深(shen)職學生創客攜(xie)作品(pin)參(can)加2016年(nian)全國雙創周

2015年，深職院發起成立深圳國際大學生創客聯盟(meng)