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作為國內最(zui)早獨(du)立(li)舉辦高(gao)等職業技術教育的(de)院校之(zhi)一(yi)，建校25年來，深圳(zhen)(zhen)職業技術學院已累計為深圳(zhen)(zhen)經濟建設和社會發展，輸送了10萬余名高(gao)技能人才。
學校(xiao)一(yi)直把人(ren)才培養(yang)作(zuo)為中心工作(zuo)，以培養(yang)適(shi)應智能時代(dai)需要的(de)復合式創新(xin)型高素質技(ji)術(shu)技(ji)能人(ren)才為目標，更新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學理念，探索實施以學生(sheng)學習成效為導(dao)向的(de)OBE（Outcome Based Education）人(ren)才培養(yang)模(mo)式改(gai)革，深入(ru)推進(jin)產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合、職普融(rong)合、理實融(rong)合、技(ji)術(shu)與文化融(rong)合、教(jiao)(jiao)(jiao)育與生(sheng)活(huo)融(rong)合、現代(dai)信(xin)息技(ji)術(shu)與教(jiao)(jiao)(jiao)學融(rong)合等“六個融(rong)合”，提升學生(sheng)的(de)就業(ye)能力(li)(li)、職業(ye)生(sheng)涯拓展能力(li)(li)和幸福生(sheng)活(huo)創造能力(li)(li)。
學校建立(li)了(le)質量監控體系及信息反饋系統(tong)，逐步(bu)形(xing)成就(jiu)業(ye)和(he)招生、人才培養良性互動的長效機制，學校的辦學成績突(tu)出(chu)，得到了(le)用人單位(wei)和(he)畢(bi)業(ye)生的雙向好評(ping)。
通(tong)過(guo)獨立第三(san)方調查(cha)結(jie)果顯示，校(xiao)友的就(jiu)業滿意(yi)度、對母校(xiao)的總體滿意(yi)度和推薦度持續穩定上升，與(yu)全國示范性高職平(ping)均水(shui)平(ping)相比均具有明顯優(you)勢。結(jie)合(he)月收入情(qing)況分析，本校(xiao)畢業生(sheng)不僅(jin)客觀(guan)就(jiu)業水(shui)平(ping)高（月收入高），而且(qie)就(jiu)業自(zi)身感受(shou)好。
就業滿意度變化趨勢
學校畢(bi)業生對母校的總(zong)體(ti)滿意度(du)、推薦度(du)呈(cheng)上升趨勢，且連續四屆全國(guo)示范性高職平均水平相(xiang)比均具有優(you)勢。
應屆畢業生對母校的總體滿意度趨勢
應屆畢業生對母校推薦度變化趨勢
聘用(yong)過我校應屆(jie)畢業生(sheng)的用(yong)人單(dan)位對(dui)畢業生(sheng)的總體滿意度為95%。
用人單位對我校2016屆畢業生的滿意度
（數(shu)據(ju)來源：麥可(ke)思-深(shen)圳職業(ye)技術學院(yuan)應屆畢業(ye)生培養質量評價報告（2017））
