深圳職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年，是(shi)國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)之(zhi)一(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終(zhong)秉(bing)承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的改革創新精神，開拓進取，創造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)生，從最初的借(jie)用校(xiao)舍(she)到擁有(you)環境優(you)美、設(she)施優(you)良的五大校(xiao)區，從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路，被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)發展，堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合，專業(ye)設置緊(jin)貼深(shen)(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)等重(zhong)(zhong)點發展領域；形成(cheng)了專業(ye)設置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共設置16個二級學(xue)院(yuan)(yuan)，專業(ye)77個，覆(fu)蓋(gai)17個專業(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來(lai)，深職(zhi)(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探(tan)索(suo)起步到逐漸深化發展(zhan)的(de)(de)過程，人才(cai)培養模式日(ri)臻完善，專業與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai)，深職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標，全面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的(de)(de)OBE人才(cai)培養模式改(gai)(gai)(gai)革(ge)，深入(ru)(ru)(ru)推進“六個融合(he)”，人才(cai)培養模式日(ri)臻完善，專業與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐(fa)，充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢，深(shen)(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等領(ling)域(yu)與(yu)境外(wai)合作院校開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合作，為深(shen)(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊（含中外文圖書(shu)、期刊），電子(zi)圖書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊，以及幾(ji)十種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢(xun)等(deng)系(xi)統，建有多間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和學習(xi)討(tao)論室，并開(kai)設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博(bo)與微信，加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務，實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”，在國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養(yang)，大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建設，開(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設，創建“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動(dong)，受到學(xue)生喜愛。
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