
深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)業技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)(yi)。從首屆59名學生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高等職(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角(jiao)地區經(jing)濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動(dong)態機(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設置16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)(jian)校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)(jian)設世界一流職業院校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施(shi)以(yi)(yi)學生(sheng)學習成效為導向的OBE人才(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合(he)”,人才(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化辦學步伐,充分利用區(qu)域與自身優(you)勢,深(shen)(shen)化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等(deng)領域與境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開(kai)展了全(quan)方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流(liu)與發展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)館和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技術分館。紙質館藏超過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館內建有(you)先(xian)進的書籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視播放(fang)室、教(jiao)師研(yan)究室和學習討(tao)論室,并(bing)開設了移動圖(tu)書館、圖(tu)書館微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人的根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)(wen)化育(yu)人戰略(lve)”,在(zai)國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)(wen)化引(yin)領技(ji)能(neng)人才培養,大力開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化育(yu)人課程建(jian)設(she),開展(zhan)(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化育(yu)人活(huo)動,受到學生喜愛。