深(shen)圳職業(ye)技術(shu)學院(yuan)創建于1993年，是國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)，建校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精神，開拓進取，創造了中(zhong)國高(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆(jie)59名(ming)(ming)學生到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)(ming)在(zai)校(xiao)生，從(cong)(cong)最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu)，從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展之路(lu)，被譽為中(zhong)國高(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。

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學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和產業(ye)發展，堅持產教融合，專業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展領域(yu)；形成了專業(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和預(yu)警機制。目前學(xue)(xue)院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院，專業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)(da)類。

建(jian)校以來，深(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個從探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng)，人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善，專業與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以來，深(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界一流職(zhi)業院校為(wei)目標(biao)，全面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)，實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改革(ge)，深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合(he)”，人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善，專業與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。

25年間(jian)，學(xue)校(xiao)科(ke)研從零起(qi)步跨越(yue)式(shi)發(fa)展，年度(du)科(ke)研經費突破億元(yuan)大關，累計科(ke)研經費總量達到5.81億元(yuan)，省(sheng)部市區級科(ke)研平(ping)臺(tai)達到33個，科(ke)研實力在同類院校(xiao)中遙遙領先(xian)。

學(xue)校緊貼市場辦(ban)學(xue)，每年招(zhao)生時將(jiang)依(yi)據實際情況對專業(ye)(ye)進行適當調整，并在部分(fen)學(xue)院(yuan)(yuan)開(kai)始試行專業(ye)(ye)大(da)類、專業(ye)(ye)群招(zhao)生，詳見深(shen)圳職業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)(yuan)招(zhao)生網站（文字鏈接(jie)地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略，加快國(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學步伐，充分(fen)利用區域與(yu)自(zi)身優勢，深化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一(yi)定的(de)貢獻。

學校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)（含中(zhong)外(wai)文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊），電(dian)(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce)，以及幾十種(zhong)數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統，建(jian)有多間電(dian)(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi)，并開(kai)設了移(yi)動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀(du)者(zhe)互動(dong)。

學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化自覺(jue)，強化立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)的根本任務，實(shi)(shi)施“文(wen)化育人(ren)(ren)戰(zhan)略”，在國內率先大力倡導和實(shi)(shi)施文(wen)化引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養，大力開展文(wen)化育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設，開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設，創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)(ren)活(huo)動，受(shou)到學(xue)生喜愛。