
深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內(nei)最(zui)早獨(du)立舉辦高等職業(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)(te)區“敢為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國高職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的多個第(di)一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設(she)施(shi)優良的五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國特(te)(te)色高等職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽(yu)為中(zhong)國高職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷(li)了一(yi)(yi)個從(cong)探索起步到(dao)逐漸深化發展的過程(cheng),人才培(pei)養模式日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)來,深職(zhi)院以(yi)建(jian)設(she)世(shi)界一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效(xiao)為導向的OBE人才培(pei)養模式改革(ge),深入推進(jin)“六個融合”,人才培(pei)養模式日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略(lve),加快(kuai)國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作、科(ke)研(yan)(yan)合(he)作、短期研(yan)(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作院校開(kai)展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一(yi)定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含(han)中(zhong)外(wai)文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種數(shu)據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設(she)了移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人才培(pei)養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。
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