深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院創建于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)(de)(de)改革創新精(jing)神,開拓進取,創造(zao)了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)多(duo)個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設(she)施優(you)良的(de)(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會(hui)和(he)(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)設置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興(xing)產(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和(he)(he)現代(dai)服(fu)務(wu)業(ye)等重點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設置動態機制(zhi)(zhi)和(he)(he)預(yu)警機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學院(yuan)(yuan)共設置16個(ge)二級學院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)(jian)校以(yi)來(lai),深職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起步到逐漸深化發(fa)展(zhan)的過程,人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。進入“十三五”以(yi)來(lai),深職院(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設世界一(yi)流職業院(yuan)校為目標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式改革(ge)(ge)(ge),深入推(tui)進“六個融合”,人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域與自身(shen)優(you)勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)(yu)交流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域與境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層(ceng)次(ci)、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)與發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)區醫(yi)學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種(zhong)數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開設了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互(hu)動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人的根(gen)本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在(zai)國內率先大(da)力倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養,大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建(jian)設(she),開(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活(huo)動,受到學生喜愛。
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