1月11-12日(ri)，根據學(xue)校中(zhong)國(guo)特色、世界一流(liu)建設任(ren)務，學(xue)校專業群建設交流(liu)與研討(tao)會(hui)在德(de)業樓召開(kai)。黨委書(shu)記、校長楊(yang)欣斌(bin)，副(fu)校長溫希東、馬曉明，校內外專家，14個二級學(xue)院院領(ling)導(dao)、專業主任(ren)、教授(shou)代表、青年骨干教師(shi)代表及(ji)相關職能(neng)部門主要(yao)領(ling)導(dao)等160余人參會(hui)。研討(tao)會(hui)由馬曉明主持(chi)。
黨委書記、校長楊欣斌在開幕式上致辭。
在11日(ri)上午的(de)(de)研(yan)討會開幕(mu)式上，楊欣斌對校內外專家和各學(xue)院(yuan)代表(biao)利(li)用假(jia)期時間(jian)出席研(yan)討會表(biao)示歡迎和感謝。他說，各學(xue)院(yuan)要思(si)考(kao)專業建(jian)設與世界一流(liu)的(de)(de)差距(ju)，看到短板，并且(qie)共同努力分三(san)步(bu)走補齊短板：要想透徹標(biao)桿在哪、差距(ju)在哪，要規(gui)劃清(qing)楚(chu)未來如何建(jian)設，要通過以上兩步(bu)為(wei)具體實施做好(hao)鋪墊和基礎。他要求(qiu)，一是要跟著(zhu)匯報人(ren)的(de)(de)思(si)路沉下心去思(si)考(kao)，二是鼓勵學(xue)院(yuan)之間(jian)換位思(si)考(kao)多點評，三(san)是通過成果導向為(wei)后續(xu)規(gui)劃建(jian)設奠定基礎。
學院負責人圍繞本學院專業群建設進行了精彩的匯報。
開幕式后，14個二級學院(yuan)分為(wei)文科和工科兩(liang)組(zu)，學院(yuan)負(fu)責(ze)人圍繞產業(ye)背景、組(zu)群邏輯、建設思路、階段目標(biao)、創(chuang)新(xin)舉措(cuo)、標(biao)志性成果等(deng)對(dui)本(ben)學院(yuan)專(zhuan)業(ye)群建設進行了(le)匯報。研討會(hui)現場高(gao)潮迭起(qi)，點評專(zhuan)家問題精準，參會(hui)人員(yuan)對(dui)專(zhuan)業(ye)群建設有了(le)新(xin)的認(ren)識，受益匪淺。
12日上午，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)邀(yao)請了2位專家作(zuo)主(zhu)(zhu)題(ti)講座。國家千人計劃(hua)特聘教授(shou)(shou)、南方(fang)科技大學(xue)(xue)(xue)制造工程(cheng)(cheng)(cheng)研究所(suo)學(xue)(xue)(xue)術(shu)委員會主(zhu)(zhu)任、機械與(yu)能源(yuan)工程(cheng)(cheng)(cheng)系(xi)系(xi)主(zhu)(zhu)任、講席(xi)教授(shou)(shou)融亦鳴圍繞(rao)工程(cheng)(cheng)(cheng)實踐教育(yu)，從工程(cheng)(cheng)(cheng)教育(yu)的(de)(de)目(mu)的(de)(de)、工程(cheng)(cheng)(cheng)教育(yu)的(de)(de)概念和發(fa)展(zhan)，從專業工程(cheng)(cheng)(cheng)師到(dao)科學(xue)(xue)(xue)化工程(cheng)(cheng)(cheng)師，再到(dao)創(chuang)新(xin)工程(cheng)(cheng)(cheng)師的(de)(de)培(pei)養過程(cheng)(cheng)(cheng)，詳(xiang)細講解(jie)了如何激發(fa)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習熱情，他還(huan)從畢業生的(de)(de)需求(qiu)、基(ji)礎知識、創(chuang)造力(li)方(fang)面，比較了相(xiang)關(guan)國際知名的(de)(de)工程(cheng)(cheng)(cheng)類大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)特點，對我校(xiao)如何培(pei)養符合社會發(fa)展(zhan)需求(qiu)的(de)(de)人材(cai)提供了新(xin)啟發(fa)。
中國職教(jiao)學會(hui)信息化工作委(wei)員會(hui)副秘書長、現(xian)代職業(ye)(ye)教(jiao)育研(yan)究院副院長姜濤博士結合(he)多年參(can)與(yu)骨干校、示范校、雙高(gao)項(xiang)目建(jian)設(she)工作經驗，綜合(he)分析(xi)了高(gao)水平專業(ye)(ye)群(qun)建(jian)設(she)的問題與(yu)挑戰(zhan)，并運用PDCA理論，以豐富的案(an)例詳細闡釋(shi)了高(gao)水平專業(ye)(ye)群(qun)的具體(ti)建(jian)設(she)路徑。
馬曉(xiao)明作總結(jie)講話。他說，專(zhuan)業群(qun)是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)人才培養(yang)的(de)(de)(de)四梁(liang)八柱，是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建設世界一流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)(xiao)和(he)中國特色高(gao)(gao)水平高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建設的(de)(de)(de)主要(yao)內容和(he)關鍵所在，也是(shi)(shi)(shi)推動學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教育教學(xue)(xue)高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)發展的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)抓手，更(geng)是(shi)(shi)(shi)支撐(cheng)產業轉型升(sheng)級、適(shi)應經濟發展方式(shi)轉變的(de)(de)(de)有效載體和(he)重(zhong)要(yao)途(tu)徑。各學(xue)(xue)院務必高(gao)(gao)度重(zhong)視，圍繞(rao)“絕對線”和(he)“相對線”，深入(ru)思考、把(ba)穩方向(xiang)、沉下心來、齊心協(xie)力(li)、埋頭苦(ku)干(gan)，把(ba)內涵(han)搞上去，進(jin)一步(bu)提(ti)升(sheng)專(zhuan)業和(he)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)核心競爭力(li)。
（教務處(chu) 陳虹/文宣傳部 張雷/圖(tu)）
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