深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨(du)立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的院校(xiao)之(zhi)(zhi)一,建(jian)(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多個第一。從(cong)首(shou)屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美、設(she)施優(you)良(liang)的五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼(tie)深圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)等重點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設置動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設置16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)(de)過程,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設(she)世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)職業院(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學生(sheng)學習(xi)成(cheng)效為導向的(de)(de)OBE人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷創新。
學校緊扣國家(jia)發(fa)展戰略,加(jia)快(kuai)國際(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充(chong)分(fen)利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國際(ji)教(jiao)育交流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交換、課(ke)程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境(jing)外合作(zuo)(zuo)院校開展了全方(fang)位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國際(ji)交流合作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國職業教(jiao)育國際(ji)交流與(yu)發(fa)展做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中(zhong)外(wai)文圖書(shu)、期(qi)刊(kan)),電(dian)子圖書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的根本任(ren)務(wu),實(shi)(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率(lv)先(xian)大力倡導和實(shi)(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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