
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內(nei)最(zui)早(zao)獨(du)立舉(ju)辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育的院校之一,建(jian)校以來(lai),學校始(shi)終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的多個第(di)一。從(cong)首屆(jie)59名學生到如(ru)今2萬余名在校生,從(cong)最(zui)初的借用校舍到擁有環境優美、設(she)施優良的五(wu)大校區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學校闖出了一條中國(guo)特(te)色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展之路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域(yu);形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經(jing)歷(li)了一個從探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程(cheng)(cheng),人才培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan)(shan),專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建設世界一流職業院校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效為導向的(de)(de)OBE人才培養(yang)模式(shi)改(gai)革,深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融(rong)合”,人才培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan)(shan),專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發(fa)展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化辦學步(bu)伐,充分(fen)利用區域與(yu)(yu)自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作。在(zai)學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期(qi)研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作院校(xiao)開(kai)展了全方位、多層次、形式多樣的(de)(de)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展做出了一定的(de)(de)貢獻。
學(xue)(xue)校圖書館(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖書、期刊(kan)),電子圖書超過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間(jian)電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強(qiang)與讀(du)者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根本(ben)任務(wu),實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能人(ren)才培養,大力開(kai)(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開(kai)(kai)展書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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