
深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)業技術教育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)多(duo)個第(di)一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業教育發展(zhan)之路,被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三(san)角地區(qu)經(jing)濟(ji)社會和產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專業(ye)設(she)(she)置緊(jin)貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域;形成(cheng)了專業(ye)設(she)(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)(she)置16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷(li)了一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過(guo)程,人才(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步(bu)伐(fa),充(chong)分利用區域(yu)(yu)與自(zi)身優勢(shi),深化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)(yu)與境外合(he)作(zuo)院校開展了全(quan)方(fang)位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展做出了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外文(wen)圖書、期(qi)刊),電子(zi)圖書超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的書籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并開設了移(yi)動圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互(hu)動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本(ben)任務(wu),實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先(xian)大力(li)(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人才培養(yang),大力(li)(li)開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動,受到學生喜愛。
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