11月18日，由共(gong)青(qing)團中(zhong)央、中(zhong)國(guo)(guo)科(ke)協(xie)、教(jiao)育部(bu)、中(zhong)國(guo)(guo)社科(ke)院(yuan)(yuan)(yuan)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)學(xue)聯(lian)和上(shang)海(hai)(hai)市政府主辦(ban)，上(shang)海(hai)(hai)大(da)學(xue)承辦(ban)的第十五屆“挑(tiao)戰杯(bei)”全(quan)(quan)國(guo)(guo)大(da)學(xue)生課外學(xue)術科(ke)技作品競賽(sai)終審決賽(sai)在上(shang)海(hai)(hai)大(da)學(xue)落下帷幕(mu)。團中(zhong)央書(shu)(shu)記處(chu)常務書(shu)(shu)記賀軍科(ke)，中(zhong)國(guo)(guo)社會科(ke)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)副(fu)院(yuan)(yuan)(yuan)長李(li)培林，上(shang)海(hai)(hai)市委(wei)常委(wei)、常務副(fu)市長周波，團中(zhong)央書(shu)(shu)記處(chu)書(shu)(shu)記傅(fu)振邦，中(zhong)國(guo)(guo)科(ke)協(xie)黨組成員、書(shu)(shu)記處(chu)書(shu)(shu)記項(xiang)昌樂，全(quan)(quan)國(guo)(guo)學(xue)聯(lian)主席(xi)王圣(sheng)博，教(jiao)育部(bu)等(deng)相關(guan)部(bu)委(wei)代表(biao)，競賽(sai)合作方(fang)代表(biao)以及(ji)其他(ta)相關(guan)負(fu)責人出席(xi)開幕(mu)式(shi)。我校人文(wen)學(xue)子(zi)的參賽(sai)作品《生活(huo)事件對(dui)大(da)學(xue)生網絡成癮的影(ying)響機制研究——基(ji)于廣深(shen)高校的實證(zheng)調(diao)查》喜獲全(quan)(quan)國(guo)(guo)三等(deng)獎。

　　賀軍科同(tong)志在開幕式致辭中指出，自(zi)1989年至(zhi)今，“挑戰杯”競賽已(yi)走過十五屆發展歷程，孕育了優秀(xiu)青年科技人才，展示了中華學(xue)子創(chuang)(chuang)新風(feng)采，被譽為(wei)當(dang)(dang)代大學(xue)生(sheng)科技創(chuang)(chuang)新的(de)(de)(de)“奧(ao)林(lin)匹克(ke)”盛(sheng)會。 “挑戰杯”競賽對(dui)大學(xue)生(sheng)來說是要以今天科技創(chuang)(chuang)新的(de)(de)(de)小探索為(wei)起點，努力成(cheng)就明天創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)造的(de)(de)(de)大成(cheng)果，為(wei)實現中華民族偉大復興(xing)的(de)(de)(de)中國夢貢獻當(dang)(dang)代大學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)智慧和力量。

　　據悉，本屆競賽(sai)以“青春新動能(neng)，挑戰(zhan)(zhan)創(chuang)(chuang)(chuang)未來”為主題，吸引全國32個(ge)省（區、市）、1739所(suo)高校(xiao)的28594件(jian)作(zuo)品（不含港(gang)澳(ao)地區）參(can)與(yu)初賽(sai)，經過網(wang)絡初評、集(ji)中(zhong)復評、決賽(sai)問(wen)辯，共有303所(suo)高校(xiao)的715件(jian)作(zuo)品以及(ji)來自(zi)香港(gang)科(ke)技大學(xue)、香港(gang)中(zhong)文(wen)大學(xue)、澳(ao)門大學(xue)等(deng)11所(suo)著名港(gang)澳(ao)高校(xiao)的40件(jian)參(can)賽(sai)作(zuo)品進入終審決賽(sai)。開(kai)創(chuang)(chuang)(chuang)了(le)自(zi)1989年(nian)舉辦以來的多(duo)個(ge)“首次(ci)”：首次(ci)構建了(le)“1+2+X”的綜合賽(sai)事體系(xi)，在主體賽(sai)基礎上，舉辦“一(yi)帶一(yi)路”國際專項活(huo)(huo)動、海(hai)峽兩岸大學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)新挑戰(zhan)(zhan)營，以及(ji)科(ke)技創(chuang)(chuang)(chuang)新系(xi)列配套活(huo)(huo)動；首次(ci)將我國臺灣地區26所(suo)高校(xiao)納入“挑戰(zhan)(zhan)杯”競賽(sai)框架(jia)內(nei)開(kai)展(zhan)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業活(huo)(huo)動；首次(ci)開(kai)辟(pi)優(you)秀項目創(chuang)(chuang)(chuang)業落(luo)地綠色(se)通道、舉辦創(chuang)(chuang)(chuang)新人才招聘會。

　　經過激(ji)烈角逐，由人文學(xue)(xue)(xue)院曹科(ke)(ke)巖老師指(zhi)(zhi)導(dao)的(de)(de)、人文學(xue)(xue)(xue)院李澤青、張少(shao)(shao)嚴、臧亞麗等同學(xue)(xue)(xue)完成(cheng)(cheng)的(de)(de)哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)社(she)會科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)類(lei)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)《生(sheng)(sheng)活事(shi)(shi)件對大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)網(wang)絡(luo)(luo)成(cheng)(cheng)癮(yin)的(de)(de)影響機制(zhi)研究(jiu)——基(ji)于廣深高校的(de)(de)實(shi)證調(diao)查》，在前(qian)期獲得第十四屆“挑(tiao)戰杯”廣東大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)課外學(xue)(xue)(xue)術科(ke)(ke)技(ji)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)競賽(sai)特等獎(jiang)的(de)(de)基(ji)礎上(shang)，喜獲全國三(san)等獎(jiang)，這也是我校學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)社(she)科(ke)(ke)類(lei)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)在該(gai)項賽(sai)事(shi)(shi)中的(de)(de)最好成(cheng)(cheng)績。作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)采用(yong)青少(shao)(shao)年生(sheng)(sheng)活事(shi)(shi)件量表(biao)(biao)（ASLEC）、痛苦表(biao)(biao)露(lu)指(zhi)(zhi)數(shu)量表(biao)(biao)（DDI）和網(wang)絡(luo)(luo)成(cheng)(cheng)癮(yin)量表(biao)(biao)（IADS），對廣深地區5所高校近1000名在校生(sheng)(sheng)問卷調(diao)查的(de)(de)基(ji)礎上(shang)，運用(yong)數(shu)理統(tong)計分析方法，探討了生(sheng)(sheng)活事(shi)(shi)件對大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)網(wang)絡(luo)(luo)成(cheng)(cheng)癮(yin)的(de)(de)影響機制(zhi)，尤其是自我表(biao)(biao)露(lu)的(de)(de)調(diao)節作(zuo)(zuo)用(yong)。研究(jiu)結果(guo)為大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)網(wang)絡(luo)(luo)成(cheng)(cheng)癮(yin)的(de)(de)預防(fang)，提供了重要的(de)(de)理論依據與實(shi)踐指(zhi)(zhi)導(dao)。

　　學校領導高度(du)重視，全力支持參(can)賽(sai)工作；校團委精心(xin)組織(zhi)、積(ji)極做好賽(sai)事(shi)協(xie)調(diao)和服務工作；在作品申(shen)報、完善(shan)等(deng)階段，參(can)賽(sai)師生(sheng)放棄休息時間，積(ji)極做調(diao)查、取數(shu)據、改文本、做訪談，反復推敲、打(da)磨(mo)作品，為(wei)榮(rong)譽的(de)(de)取得(de)付出了大量的(de)(de)心(xin)血和汗水。參(can)加本次賽(sai)事(shi)不僅展示了我(wo)校學子精湛的(de)(de)專業技(ji)能和出色的(de)(de)實踐能力，同時也(ye)是我(wo)校重視大學生(sheng)科技(ji)創新(xin)思維與能力培養的(de)(de)充(chong)分(fen)體現。

　　校(xiao)(xiao)團(tuan)委下(xia)一步將協同相關部門繼續夯實基礎、整合資源，堅持以育人(ren)為(wei)根本、以實踐為(wei)導(dao)向，進(jin)一步加強大學(xue)生課(ke)外(wai)學(xue)術科技創(chuang)新(xin)(xin)(xin)育人(ren)工(gong)作體系建設，深入(ru)推(tui)動拔尖創(chuang)新(xin)(xin)(xin)人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式創(chuang)新(xin)(xin)(xin)，在學(xue)校(xiao)(xiao)第三次黨代(dai)會(hui)報告精神的指引(yin)下(xia)，積極培(pei)養拔尖創(chuang)新(xin)(xin)(xin)人(ren)才(cai)，為(wei)實現學(xue)校(xiao)(xiao)建設中國特色世界(jie)一流職業院校(xiao)(xiao)的深職夢而不懈努力。

　　（學生處 校(xiao)團委(wei)）