深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建于1993年，是國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一，建校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第(di)一。從首屆(jie)59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生，從最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大校(xiao)區(qu)，從默默無聞到蜚(fei)聲八(ba)方，學校(xiao)闖出(chu)了一條中國特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發(fa)展(zhan)之(zhi)路(lu)，被(bei)譽(yu)為(wei)中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社(she)會和(he)(he)產業(ye)發(fa)展，堅持產教融合，專業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科(ke)技(ji)產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和(he)(he)現代服(fu)務業(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域；形成了專業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院，專業(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專業(ye)大類。
建校(xiao)以來，深職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探索(suo)起步(bu)到逐(zhu)漸深化(hua)發展的(de)過程，人(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完(wan)(wan)善(shan)，專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以來，深職院以建設世界一流(liu)職業(ye)院校(xiao)為目標，全面深化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge)，深入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”，人(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完(wan)(wan)善(shan)，專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略，加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學步(bu)伐，充(chong)分利用區域與自身優勢，深化(hua)國(guo)際教育(yu)交流(liu)與合(he)作(zuo)。在(zai)學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修(xiu)等領域與境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo)，為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交流(liu)與發(fa)展做出了一定(ding)的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖書(shu)館包括留(liu)仙洞校(xiao)區館、西(xi)麗湖校(xiao)區館和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術分館。紙質館藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)（含中外文圖書(shu)、期刊），電(dian)(dian)子圖書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce)，以及(ji)幾十(shi)種數據(ju)庫，多(duo)(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)(duo)件，館內建(jian)有先進(jin)的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)(yue)、咨(zi)詢等系統(tong)，建(jian)有多(duo)(duo)(duo)間電(dian)(dian)子閱(yue)(yue)覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放(fang)室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和(he)學習討(tao)論(lun)室(shi)(shi)，并(bing)開設了移動圖書(shu)館、圖書(shu)館微博(bo)與微信，加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務，實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國內率先大(da)力倡導和(he)實(shi)施(shi)(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能人(ren)才培養，大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she)，開展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動，受到學生喜(xi)愛。
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