
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有(you)環(huan)境優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置緊(jin)貼深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置動態機(ji)(ji)制(zhi)和預警機(ji)(ji)制(zhi)。目(mu)前(qian)學院(yuan)共設(she)(she)置16個二(er)級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以來(lai),深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了一(yi)個(ge)(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的過程,人才培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職院以建(jian)設世界一(yi)流職業院校為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施(shi)以學生學習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人才培養模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)(ge)融合”,人才培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣國家發展戰略,加快國際化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深化國際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式(shi)多樣的國際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國職業(ye)教(jiao)育國際交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(ce)(含中外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce)(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多(duo)(duo)間(jian)電子閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和(he)學習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大(da)力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開(kai)展書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動(dong),受到學生喜愛(ai)。
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