
深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年,是國內最早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等職業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校之一,建校以來(lai),學(xue)(xue)(xue)校始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第一。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學(xue)(xue)(xue)生到如今2萬余名在校生,從(cong)(cong)最初的(de)借用校舍(she)到擁有環(huan)境(jing)優美、設施優良的(de)五大校區(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)(xue)校闖出了(le)一條中(zhong)國特色高(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積(ji)極適應深圳及珠(zhu)三角地區(qu)經(jing)濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動(dong)態機制和預警(jing)機制。目前(qian)學院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式日臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設(she)世界一(yi)(yi)流職業(ye)(ye)院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式日臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域與(yu)自(zi)身(shen)優勢(shi),深化國(guo)(guo)際教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和(he)官龍山(shan)校區醫(yi)學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電(dian)子閱覽室、影視播(bo)放室、教(jiao)師(shi)研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀者互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文化自覺,強化立德樹(shu)人(ren)(ren)的根(gen)本任務,實施“文化育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力倡(chang)導和(he)實施文化引(yin)領(ling)技(ji)能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力開展(zhan)文化育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)設,開展(zhan)書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設,創(chuang)建(jian)(jian)“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文化及(ji)高雅文化育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。