
深(shen)圳職(zhi)業技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內最早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育的(de)(de)(de)院校之(zhi)一,建(jian)校以來(lai),學校始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天(tian)下(xia)先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多個(ge)第一。從首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校生,從最初的(de)(de)(de)借用校舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校區(qu),從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校闖出了一條中(zhong)國特(te)色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適應(ying)深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和現(xian)代服(fu)務業(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程,人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善(shan),專業與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世(shi)界(jie)一流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實(shi)施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善(shan),專業與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作院校開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出(chu)了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山(shan)校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及(ji)幾十(shi)種數據庫(ku),多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統(tong),建有多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討(tao)論(lun)室(shi),并開設了(le)移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信,加強(qiang)與(yu)(yu)讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文化自覺,強化立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務(wu),實(shi)施“文化育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先(xian)大力(li)倡(chang)導和實(shi)施文化引領(ling)技能人(ren)才(cai)培(pei)養,大力(li)開展文化育(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文化及(ji)高雅文化育(yu)人(ren)活動,受到學生(sheng)喜(xi)愛。
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