
深圳職業(ye)技術學院創建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等職業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設(she)施優良的(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目(mu)前學院(yuan)共設置16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革經歷(li)了一個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的過(guo)程(cheng),人才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界(jie)一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)為目(mu)標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革,實施以(yi)學生(sheng)學習(xi)成效為導向的OBE人才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際化辦學步伐(fa),充分利用區域與(yu)自(zi)身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合作。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合作、科(ke)研合作、短(duan)期研修等領(ling)域與(yu)境(jing)外合作院校開(kai)展了全方位、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流合作,為深圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發展做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統(tong),建(jian)有(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力(li)(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建設,開(kai)展(zhan)書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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