
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦(ban)高等職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育的(de)院校之一(yi)(yi),建(jian)校以來,學(xue)校始(shi)終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)改(gai)革創新(xin)精神,開(kai)拓進(jin)取,創造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到如今(jin)2萬(wan)余名在校生,從(cong)(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用(yong)校舍(she)到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大(da)校區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學(xue)校闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色(se)高等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展之路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適(shi)應深圳及珠三角地區(qu)經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從(cong)探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人才(cai)培養(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十三五(wu)”以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設(she)世界一流(liu)職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培養(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)交流與(yu)合(he)作。在(zai)學(xue)生交換、課(ke)程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短(duan)期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交流合(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交流與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫(ku),多(duo)(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有多(duo)(duo)間(jian)電(dian)子閱覽(lan)室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi)(shi)(shi),并(bing)開設了移(yi)動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)立德樹(shu)人的(de)根本任(ren)務,實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大力倡(chang)導(dao)和(he)實(shi)(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程建設,開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。
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