
深(shen)圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早(zao)獨立舉辦高等職業(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育的(de)(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有(you)環(huan)境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一條(tiao)中(zhong)國(guo)特色(se)高等職業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育的(de)(de)“一面(mian)旗(qi)幟(zhi)”。
學校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠(zhu)三(san)角地區(qu)經(jing)濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)“十大重(zhong)(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發展領域(yu);形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機(ji)(ji)制和(he)預警機(ji)(ji)制。目前(qian)學院(yuan)(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan)(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建(jian)(jian)校以來,深(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經(jing)歷了一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以來,深(shen)職院以建(jian)(jian)設世界一流職業院校為(wei)目標(biao),全面(mian)深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六(liu)個融(rong)合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區(qu)域與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交流與合(he)(he)(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交流合(he)(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交流與發展(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含(han)中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi)(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務,實施“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力倡導(dao)和實施文化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力開展文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受(shou)到(dao)學(xue)生喜(xi)愛。