
深圳(zhen)職業(ye)技術(shu)學院創建于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改(gai)革創新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創造(zao)了中國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一。從(cong)首(shou)屆59名學生到(dao)如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設(she)施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了一條中國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)教育(yu)發(fa)展之路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態(tai)機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院共設置16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方法不(bu)斷創新。進(jin)(jin)入“十三五(wu)”以來,深(shen)職院(yuan)以建設(she)世(shi)界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施以學生(sheng)學習成效為導向的(de)OBE人才培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進(jin)(jin)“六個融(rong)合”,人才培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方法不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分利(li)用(yong)區域與自身優(you)勢(shi),深化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域與境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發展做(zuo)出了(le)一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含(han)中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十(shi)種(zhong)數(shu)據庫,多(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度(du)的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德(de)樹人的(de)(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在國(guo)內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人才培(pei)養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育人課程建設,開展(zhan)書院及(ji)(ji)書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到(dao)學生喜愛。
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