喜迎十九大 青春建新功

　　2017年暑假期間(jian)，我校開展了以(yi)“喜迎(ying)十九大 青春建新功(gong)”為主題(ti)的社(she)會實踐活(huo)動(dong)。此次活(huo)動(dong)全校共計361支團(tuan)隊，奔赴祖國20個省(sheng)市地區，萬(wan)余名學生參(can)與。

　　十六年堅持 傳遞深職正能量

　　今年暑假，我校啟明星支教團隊有9支團隊前往(wang)河源市(shi)和平(ping)縣、梅州市(shi)蕉嶺(ling)縣、江西吉安和萍(ping)鄉等地開(kai)展支教、助老、助貧(pin)活動。

支教。

合影。

　　精準扶貧，情系禮士。此次我校由化生學院(yuan)李(li)永(yong)紅教授帶隊(dui)，以(yi)和平縣禮士下澗村為(wei)中心，在當地開展(zhan)了(le)(le)(le)科技支(zhi)農、對口扶貧、義務(wu)支(zhi)教等活動，初步構建了(le)(le)(le)政(zheng)校村企四方(fang)聯動的精準扶貧工作模式，探(tan)索形成了(le)(le)(le)精準扶貧工作長效(xiao)(xiao)機制(zhi)，取(qu)得了(le)(le)(le)顯著成效(xiao)(xiao)。

攝影課。

啟明星支教團隊繪畫興趣班。

　　愛心支教，放飛夢想。“啟明星”支教團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)在當地(di)開(kai)設英(ying)語課、作文課，演講(jiang)，普通話等(deng)12門課程。由(you)傳播師(shi)生(sheng)組(zu)成(cheng)的(de)“時(shi)鳴(ming)春澗(jian)中(zhong)”支教隊(dui)(dui)伍，開(kai)展(zhan)了孩子(zi)們(men)(men)喜(xi)歡(huan)攝影藝(yi)術、繪畫、籃球足球運動等(deng)培訓；由(you)醫護師(shi)生(sheng)組(zu)成(cheng)的(de)“關愛健(jian)康、情系(xi)山(shan)區(qu)”筑夢啟航(hang)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)，讓孩子(zi)們(men)(men)更多(duo)了解急(ji)救、日常衛生(sheng)與(yu)護理、安全等(deng)知識技能(neng)；校團(tuan)(tuan)委、校藝(yi)術團(tuan)(tuan)、本科生(sheng)聯誼會(hui)、學生(sheng)信息中(zhong)心等(deng)組(zu)成(cheng)的(de)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)，則(ze)帶來(lai)了現代(dai)舞、音(yin)樂(le)、手語等(deng)豐富多(duo)彩的(de)表演，寓教于(yu)樂(le)。還(huan)有老鷹抓小(xiao)雞、123木頭(tou)人等(deng)各種小(xiao)游戲(xi)，讓特(te)區(qu)大(da)學生(sheng)們(men)(men)和(he)山(shan)區(qu)孩子(zi)們(men)(men)在玩耍中(zhong)“破冰(bing)”……這些既接地(di)氣又新穎的(de)教學方式讓孩子(zi)們(men)(men)耳(er)目一新，為孩子(zi)們(men)(men)插上了夢想的(de)翅膀。

　　幫弱助困，服務民生。暑(shu)假期間(jian)大部分(fen)學(xue)(xue)生在指導(dao)老(lao)(lao)師的帶領下(xia)到(dao)當(dang)地(di)學(xue)(xue)生家(jia)進行(xing)家(jia)訪，給空巢老(lao)(lao)人(ren)和留守兒童帶去關心和慰問。如(ru)電信學(xue)(xue)院團隊在指導(dao)老(lao)(lao)師帶領下(xia)前往吉安鎮(zhen)敬老(lao)(lao)院開展關愛孤寡老(lao)(lao)人(ren)活(huo)動，為(wei)他們(men)打掃(sao)衛生、推(tui)拿按摩(mo)、文藝演(yan)出(chu)，同時對(dui)吉安鎮(zhen)中(zhong)學(xue)(xue)的貧(pin)困學(xue)(xue)生家(jia)庭進行(xing)走訪，根據走訪情況(kuang)給予學(xue)(xue)生愛心物資。計算機學(xue)(xue)院支教團隊學(xue)(xue)生利用自(zi)己(ji)的專業給當(dang)地(di)居民維(wei)修電器，專業的水平(ping)得到(dao)居民們(men)的贊揚。校義工聯和醫護學(xue)(xue)院深入居民家(jia)庭，為(wei)他們(men)量血壓、推(tui)拿按摩(mo)。

干農活。

　　深入農村，體驗生活。支教團隊(dui)利用休(xiu)息時間(jian)，到(dao)農田(tian)為當地(di)居民拔花(hua)(hua)生、收割水(shui)稻(dao)。如星火志愿團隊(dui)在禮士(shi)中學附近為當地(di)農民拔花(hua)(hua)生，機(ji)電學院梅州(zhou)蕉嶺支教團隊(dui)為村(cun)民收割稻(dao)谷。這些農活讓同學們體會到(dao)了(le)農民的(de)艱辛，體味到(dao)了(le)一分耕耘、一分收獲的(de)喜悅。

　　支農助農，助力脫貧。化生學(xue)院星火實(shi)(shi)踐(jian)團隊，深入(ru)禮士下(xia)澗村(cun)(cun)開(kai)展(zhan)經濟文(wen)化脫貧(pin)(pin)工(gong)(gong)作(zuo)，充分發(fa)揮大學(xue)生的(de)(de)社(she)會熱情和(he)身份便利，在當地(di)工(gong)(gong)作(zuo)人員的(de)(de)協助下(xia)深入(ru)農戶家(jia)庭(ting)開(kai)展(zhan)建檔立卡工(gong)(gong)作(zuo)。通過座談交流、實(shi)(shi)地(di)查看等方(fang)式(shi)，從“誰家(jia)窮(qiong)？有多窮(qiong)？為(wei)啥窮(qiong)？”這三個關鍵(jian)問題入(ru)手，逐戶開(kai)展(zhan)貧(pin)(pin)困(kun)情況調(diao)研(yan)，形成(cheng)下(xia)澗村(cun)(cun)貧(pin)(pin)困(kun)情況調(diao)查報告(gao)，并根據調(diao)研(yan)情況繪制(zhi)下(xia)澗村(cun)(cun)貧(pin)(pin)困(kun)人口(kou)地(di)圖，直觀展(zhan)示村(cun)(cun)里貧(pin)(pin)困(kun)家(jia)庭(ting)的(de)(de)分布和(he)基本情況，為(wei)落(luo)實(shi)(shi)精準扶貧(pin)(pin)目標任務和(he)工(gong)(gong)作(zuo)措施奠定基礎(chu)。針對廣(guang)大普通村(cun)(cun)民(min)，發(fa)揮高校(xiao)思想文(wen)化優勢(shi)和(he)特區大學(xue)生表達力優勢(shi)，通過制(zhi)作(zuo)宣(xuan)傳板、散(san)發(fa)宣(xuan)傳材料、提供現場咨詢等方(fang)式(shi)，集中性宣(xuan)講(jiang)和(he)解讀黨(dang)的(de)(de)各(ge)項強農惠農方(fang)針政策，積極開(kai)展(zhan)普法(fa)(fa)教育，推(tui)動村(cun)(cun)民(min)學(xue)法(fa)(fa)、知法(fa)(fa)、懂法(fa)(fa)、守法(fa)(fa)、用法(fa)(fa)。

　　實踐精彩紛呈 形成“三化”特色

　　我校積極引導學生(sheng)(sheng)參與(yu)到社會(hui)實(shi)(shi)踐當中(zhong)(zhong)來，形成了基地化推(tui)進、品牌化運作、特(te)(te)色(se)化提(ti)(ti)升(sheng)的機制。通過志(zhi)愿服務(wu)(wu)基地建(jian)設、專(zhuan)(zhuan)業(ye)實(shi)(shi)踐項目建(jian)設、校企共建(jian)的原則，為(wei)學生(sheng)(sheng)提(ti)(ti)供(gong)更(geng)多的實(shi)(shi)踐機會(hui)。此次各學院結(jie)合學院專(zhuan)(zhuan)業(ye)特(te)(te)點、時事熱點和學生(sheng)(sheng)興趣愛好開展(zhan)了豐富多彩的社會(hui)實(shi)(shi)踐活動(dong)。其中(zhong)(zhong)，志(zhi)愿服務(wu)(wu)團隊172支(zhi)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)實(shi)(shi)踐119支(zhi)，社會(hui)調研62支(zhi)。

關愛自閉癥兒童活動。

　　外語學(xue)(xue)院志(zhi)愿(yuan)(yuan)者們連續10年在(zai)留仙社區開(kai)展(zhan)四點半課堂志(zhi)愿(yuan)(yuan)服務，并(bing)分組走進學(xue)(xue)校周邊流動(dong)(dong)兒童的(de)家庭，送(song)上(shang)充滿愛心的(de)文具用品(pin)；藝設學(xue)(xue)院特普兒童集訓營(ying)在(zai)龍華公園(yuan)義務教孩(hai)子們畫(hua)畫(hua)；動(dong)(dong)畫(hua)學(xue)(xue)院學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)深圳市星(xing)光特殊兒童康(kang)復中心開(kai)展(zhan)志(zhi)愿(yuan)(yuan)服務活動(dong)(dong)；計算(suan)機(ji)學(xue)(xue)院甲骨文團隊在(zai)暑假期(qi)(qi)間學(xue)(xue)習無人(ren)機(ji)歷史、研究無人(ren)機(ji)組裝、實(shi)現無人(ren)機(ji)的(de)飛行(xing)；化(hua)生(sheng)學(xue)(xue)院在(zai)福華社區開(kai)展(zhan)為期(qi)(qi)10天以(yi)(yi)專業實(shi)踐為主(zhu)要(yao)內容的(de)食品(pin)、藥品(pin)安全監測(ce)及宣傳(chuan)；經濟學(xue)(xue)院開(kai)展(zhan)了(le)以(yi)(yi)社會(hui)調研、弘揚中國傳(chuan)統文化(hua)為主(zhu)題的(de)社會(hui)實(shi)踐活動(dong)(dong)，如非物質文化(hua)遺產傳(chuan)承與(yu)保護團隊、法律知(zhi)識調研團隊。

　　暑(shu)假期(qi)間(jian)，還有(you)很多學(xue)(xue)(xue)生進入企業(ye)或單位進行(xing)專業(ye)實習(xi)，如(ru)醫護學(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)學(xue)(xue)(xue)生在(zai)醫院(yuan)進行(xing)為(wei)(wei)期(qi)10天的(de)見習(xi)，人文學(xue)(xue)(xue)院(yuan)16支(zhi)團(tuan)隊在(zai)深圳各大銀行(xing)進行(xing)鋼琴、聲(sheng)樂等教學(xue)(xue)(xue)， 經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)生在(zai)民生銀行(xing)深圳市(shi)分行(xing)，熟悉大堂服務情(qing)(qing)況(kuang)，財政管理中(zhong)心，理財業(ye)務和保險業(ye)務的(de)情(qing)(qing)況(kuang)。建工學(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)生在(zai)三江公(gong)司(si)、留仙洞消(xiao)防(fang)局(ju)進行(xing)專業(ye)實習(xi)，體驗了各種(zhong)工作(zuo)經(jing)歷(li)，為(wei)(wei)今后走向(xiang)社會(hui)、適應社會(hui)邁出了積極(ji)的(de)一步。

　　分享新媒體平臺 在實踐中提升自我

　　為營造良(liang)好的(de)暑(shu)期(qi)(qi)社會實踐氛圍(wei)，引(yin)導(dao)廣大同學(xue)度(du)過(guo)一個充滿正(zheng)能量的(de)暑(shu)假，我(wo)校組織開展(zhan)了(le)微(wei)(wei)分(fen)(fen)享活動，鼓勵同學(xue)們學(xue)院、學(xue)生利用微(wei)(wei)信和(he)微(wei)(wei)博(bo)分(fen)(fen)享暑(shu)假期(qi)(qi)間(jian)(jian)志愿服務、兼職、讀書、會友和(he)旅行(xing)等活動的(de)收獲與心得。暑(shu)假期(qi)(qi)間(jian)(jian)發布(bu)微(wei)(wei)信近1000余(yu)條，各學(xue)院及(ji)團(tuan)隊能夠(gou)及(ji)時有(you)效地(di)進行(xing)報(bao)道和(he)宣傳(chuan)，學(xue)生通(tong)過(guo)個人微(wei)(wei)信微(wei)(wei)博(bo)也發布(bu)相應的(de)活動和(he)個人感想。

　　校(xiao)學(xue)生委員莫絲(si)繁(fan)在(zai)參與(yu)啟(qi)明(ming)星禮士(shi)中學(xue)支(zhi)教的后(hou)在(zai)微信上寫到：“支(zhi)教的日日夜(ye)夜(ye)讓我終生難忘，在(zai)這里我們收獲了成長，收獲了友誼。禮士(shi)，明(ming)年我們再來(lai)。”

　　電信學院“深職夢吉(ji)安行(xing)”團隊(dui)學生楊錦清(qing)在(zai)實(shi)踐心得中(zhong)寫到(dao)：“志(zhi)愿服務是助(zhu)人(ren)，亦是自助(zhu)。在(zai)這里(li)我(wo)們(men)幫助(zhu)了孤寡老人(ren)和留守兒童，但(dan)同(tong)時我(wo)們(men)得到(dao)了肯(ken)定和贊揚；在(zai)這里(li)我(wo)們(men)重溫了革命先(xian)烈的精神，體會到(dao)無(wu)私奉獻、鑄造靈魂、錘煉信念(nian)，這對于(yu)我(wo)們(men)青年人(ren)來(lai)說是何等重要(yao)！”

（校團委）