職業院校文化素質教指委第一次會議在我校舉行

會議在我校留仙洞校區明德樓109會議室舉行。

　　8月26日，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)文化素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)指導委(wei)員會（2017-2020）第一次全(quan)(quan)體會議在我校(xiao)舉行(xing)。教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與成(cheng)人教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)司教(jiao)(jiao)(jiao)學處處長(chang)黃輝、廣東省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)職(zhi)(zhi)業(ye)與終身教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)處處長(chang)陳亞林、深圳市教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局職(zhi)(zhi)業(ye)與終身教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)處處長(chang)王小玲，教(jiao)(jiao)(jiao)指委(wei)主任(ren)、我校(xiao)黨(dang)委(wei)書記(ji)陳秋明以及來自全(quan)(quan)國36所院(yuan)(yuan)校(xiao)的40余(yu)位委(wei)員及代表出席會議。

　　陳秋明首先致辭。他(ta)向(xiang)蒞臨會(hui)議(yi)(yi)的(de)各位(wei)領(ling)(ling)導(dao)、委員(yuan)和(he)嘉賓表示(shi)熱烈歡迎，并(bing)對教(jiao)育(yu)部(bu)職成(cheng)司領(ling)(ling)導(dao)支持(chi)我校(xiao)繼續擔任教(jiao)指委主(zhu)任委員(yuan)單位(wei)表示(shi)衷心感(gan)謝。他(ta)剖析了職業(ye)院(yuan)校(xiao)人才(cai)培養中(zhong)存在的(de)問題，指出了加強技(ji)術技(ji)能人才(cai)文化素(su)質教(jiao)育(yu)和(he)職業(ye)素(su)養培育(yu)的(de)必要性，介紹了我校(xiao)文化育(yu)人的(de)主(zhu)要做法和(he)取(qu)得(de)的(de)成(cheng)果，并(bing)預祝會(hui)議(yi)(yi)取(qu)得(de)圓(yuan)滿成(cheng)功(gong)。

　　陳亞林代(dai)表教(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳(ting)領導致辭(ci)。他介紹(shao)了廣東(dong)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)情況(kuang)和廣東(dong)省職(zhi)業院校開展文(wen)化素質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)情況(kuang)，并希望教(jiao)指(zhi)委委員(yuan)能夠對廣東(dong)的(de)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)和職(zhi)業院校文(wen)化素質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)多提寶貴(gui)意見，多給予(yu)指(zhi)導。

黃輝對教指委工作提出了新要求。

陳亞林代表省教育廳致辭。

　　黃輝宣(xuan)讀了(le)《教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部關于公布職業(ye)院校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)（教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)）指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會（2017-2020）組成(cheng)人員(yuan)的(de)(de)(de)通知（教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職成(cheng)函[2017]9號）》并(bing)講話。在講話中，她對新(xin)(xin)一(yi)屆教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)主任委(wei)(wei)(wei)員(yuan)、副主任委(wei)(wei)(wei)員(yuan)以(yi)及委(wei)(wei)(wei)員(yuan)的(de)(de)(de)當(dang)選表示(shi)祝賀，對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)提出(chu)(chu)了(le)明確要(yao)(yao)求。她著重強(qiang)(qiang)調了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)定性(xing)、定位(wei)(wei)問題，指(zhi)(zhi)(zhi)出(chu)(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)是在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部領(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)下，對職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)相關專業(ye)、領(ling)域(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)進(jin)行(xing)研(yan)究、咨詢、指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)和服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)的(de)(de)(de)專家組織，同(tong)時(shi)也是指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)相關專業(ye)、領(ling)域(yu)培(pei)訓工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)專家組織。她圍(wei)繞(rao)這一(yi)定位(wei)(wei)，對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)根本屬性(xing)、基本職能、工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)內容、業(ye)務(wu)(wu)范圍(wei)、權力(li)來源進(jin)行(xing)了(le)具體(ti)分(fen)析，并(bing)希(xi)(xi)望教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)要(yao)(yao)有清晰的(de)(de)(de)邊界(jie)意(yi)識，進(jin)一(yi)步明確服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)對象(xiang)，真正成(cheng)為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)“研(yan)究員(yuan)”、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)政部門的(de)(de)(de)“參謀員(yuan)”、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革創(chuang)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)“指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)”、人才(cai)培(pei)養(yang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)“服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)員(yuan)”。隨后，她對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)提出(chu)(chu)具體(ti)要(yao)(yao)求，要(yao)(yao)求教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)要(yao)(yao)圍(wei)繞(rao)中心工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，做好(hao)頂層設計；服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，健全標(biao)準體(ti)系；加強(qiang)(qiang)理論研(yan)究，推(tui)進(jin)改革創(chuang)新(xin)(xin)；改進(jin)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)方式，提升服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)實(shi)效(xiao)；加強(qiang)(qiang)自身建設，提高(gao)指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)能力(li)；強(qiang)(qiang)化溝通協調，保(bao)障工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)條件。最后，她希(xi)(xi)望全體(ti)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)齊(qi)心協力(li)，同(tong)舟(zhou)共濟，完成(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)各(ge)項任務(wu)(wu)；同(tong)時(shi)，通過此(ci)次會議制定科(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)計劃(hua)，以(yi)優異成(cheng)績(ji)迎接(jie)黨(dang)的(de)(de)(de)十九大召(zhao)開。

　　在交(jiao)(jiao)流研討(tao)環節，與(yu)會委(wei)(wei)員審議(yi)了教(jiao)指委(wei)(wei)內設(she)機(ji)構(gou)及(ji)運(yun)行方(fang)案、工(gong)(gong)(gong)作規(gui)劃(hua)（2017-2020）和2017年下半年工(gong)(gong)(gong)作計劃(hua)等(deng)材料，并圍繞如何做好(hao)本屆教(jiao)指委(wei)(wei)工(gong)(gong)(gong)作進(jin)行了深入(ru)的交(jiao)(jiao)流研討(tao)。委(wei)(wei)員們圍繞會議(yi)議(yi)題紛(fen)紛(fen)建言獻策，并表示在今后(hou)的工(gong)(gong)(gong)作中(zhong)要積極履職盡責，攜(xie)手推進(jin)職業院校文化素質教(jiao)育發展。

陳秋明對教指委下一步的工作提出了六個方面的要求。

　　最后，陳秋(qiu)明做總結講話。他認為此(ci)次會議(yi)統一(yi)了(le)(le)思想(xiang)，明確(que)(que)了(le)(le)任(ren)務，交流(liu)分享了(le)(le)各(ge)(ge)自(zi)的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)優勢(shi)，增進了(le)(le)友誼(yi)，取得(de)了(le)(le)顯著成(cheng)效。隨(sui)后，他對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)下(xia)一(yi)步的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)提出了(le)(le)六個(ge)方面的(de)要(yao)(yao)(yao)(yao)求：一(yi)是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)準確(que)(que)把握教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)職(zhi)責定位，堅(jian)決(jue)服從職(zhi)成(cheng)司的(de)領(ling)導，堅(jian)決(jue)貫徹落實(shi)好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部和(he)職(zhi)成(cheng)司的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)部署和(he)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)要(yao)(yao)(yao)(yao)求；二是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)做好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)傳承和(he)創新(xin)，繼承和(he)弘揚上(shang)一(yi)屆教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)好(hao)的(de)傳統和(he)做法，在(zai)傳承上(shang)一(yi)屆教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)基礎上(shang)，結合新(xin)形(xing)勢(shi)、新(xin)要(yao)(yao)(yao)(yao)求，創新(xin)開展職(zhi)業院校文化(hua)(hua)素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)；三是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)盡快成(cheng)立教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)內設(she)機(ji)(ji)構，完(wan)善(shan)各(ge)(ge)項工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)機(ji)(ji)制(zhi)，確(que)(que)保教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)內設(she)機(ji)(ji)構的(de)順暢運轉；四是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)明確(que)(que)目標，抓住重點，突出特色，形(xing)成(cheng)品牌(pai)；五(wu)是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)加強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)自(zi)身建(jian)設(she)，強化(hua)(hua)委(wei)(wei)員責任(ren)意識，健(jian)全制(zhi)度(du)體系(xi)；六是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)做好(hao)第七屆文化(hua)(hua)育人高端(duan)論壇的(de)籌(chou)備工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。

　　此次會議標志著新一屆教(jiao)育(yu)部職業院校文化素質教(jiao)育(yu)指導委員會工(gong)(gong)作正(zheng)式啟動。會議的勝利召開(kai)為未來四年教(jiao)指委工(gong)(gong)作謀好篇、布(bu)好局奠(dian)定(ding)了堅實的基礎。

（宣傳部 金淑芳）