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深職新聞

新一屆教育部職業院校文化素質教指委工作啟動

發布:2018-08-29

職業院校文化素質教指委第一次會議在我校舉行

新一屆教育部職業院校文化素質教指委工作啟動

會議在我校留仙洞校區明德樓109會議室舉行。

  8月(yue)26日,教(jiao)育(yu)部(bu)職業(ye)院校文化(hua)素質教(jiao)育(yu)指(zhi)導委(wei)(wei)員會(2017-2020)第(di)一次全體會議在我(wo)校舉(ju)行。教(jiao)育(yu)部(bu)職業(ye)教(jiao)育(yu)與成(cheng)人教(jiao)育(yu)司教(jiao)學(xue)處(chu)處(chu)長(chang)黃輝、廣東省教(jiao)育(yu)廳職業(ye)與終(zhong)身(shen)教(jiao)育(yu)處(chu)處(chu)長(chang)陳亞林(lin)、深圳市教(jiao)育(yu)局職業(ye)與終(zhong)身(shen)教(jiao)育(yu)處(chu)處(chu)長(chang)王小玲,教(jiao)指(zhi)委(wei)(wei)主任(ren)、我(wo)校黨委(wei)(wei)書記陳秋明以及來自(zi)全國36所院校的40余位(wei)委(wei)(wei)員及代表出席會議。

  陳秋明首先致辭。他向蒞(li)臨會議的各位(wei)領導(dao)、委員(yuan)和嘉賓表示熱(re)烈(lie)歡迎(ying),并對教育(yu)部職(zhi)成司領導(dao)支持我(wo)校繼續擔任(ren)教指(zhi)委主任(ren)委員(yuan)單(dan)位(wei)表示衷心感謝。他剖析了(le)職(zhi)業(ye)院校人才培(pei)養中存在(zai)的問(wen)題,指(zhi)出(chu)了(le)加強(qiang)技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)人才文(wen)化素質教育(yu)和職(zhi)業(ye)素養培(pei)育(yu)的必要性,介紹了(le)我(wo)校文(wen)化育(yu)人的主要做法和取(qu)得的成果,并預祝會議取(qu)得圓滿成功。

  陳亞林(lin)代表教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)領導致辭。他介紹了廣東職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的情(qing)(qing)況和廣東省職業(ye)(ye)(ye)院校開展文化(hua)素質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的情(qing)(qing)況,并希望教(jiao)(jiao)指委(wei)委(wei)員(yuan)能夠(gou)對廣東的職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作和職業(ye)(ye)(ye)院校文化(hua)素質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作多(duo)(duo)提寶貴意見,多(duo)(duo)給予(yu)指導。

新一屆教育部職業院校文化素質教指委工作啟動

黃輝對教指委工作提出了要求。

新一屆教育部職業院校文化素質教指委工作啟動

陳亞林代表省教育廳致辭。

  黃輝宣(xuan)讀了(le)《教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)(bu)關于公布職業(ye)院校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu))指(zhi)(zhi)導(dao)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(2017-2020)組(zu)成(cheng)人員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)通知(教(jiao)(jiao)(jiao)職成(cheng)函(han)[2017]9號)》并(bing)講話。在講話中,她對(dui)(dui)(dui)新一(yi)屆教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)主任委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)、副(fu)主任委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)以(yi)及委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)當選表示祝賀,對(dui)(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)提(ti)出(chu)了(le)明確(que)要(yao)求。她著重強(qiang)調了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)定性(xing)、定位問題,指(zhi)(zhi)出(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)是在教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)(bu)領導(dao)下,對(dui)(dui)(dui)職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)相關專(zhuan)業(ye)、領域(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)進(jin)(jin)行(xing)(xing)研究、咨詢(xun)、指(zhi)(zhi)導(dao)和(he)服(fu)務的(de)(de)(de)專(zhuan)家組(zu)織(zhi),同時也是指(zhi)(zhi)導(dao)職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)相關專(zhuan)業(ye)、領域(yu)培(pei)訓工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)專(zhuan)家組(zu)織(zhi)。她圍繞這(zhe)一(yi)定位,對(dui)(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)根本屬性(xing)、基(ji)本職能、工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)內容(rong)、業(ye)務范圍、權力來源(yuan)進(jin)(jin)行(xing)(xing)了(le)具體分析,并(bing)希望(wang)教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)要(yao)有清(qing)晰(xi)的(de)(de)(de)邊界意(yi)識,進(jin)(jin)一(yi)步明確(que)服(fu)務對(dui)(dui)(dui)象,真(zhen)正成(cheng)為教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)“研究員(yuan)(yuan)(yuan)”、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)(xing)政部(bu)(bu)門的(de)(de)(de)“參謀員(yuan)(yuan)(yuan)”、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革創(chuang)新的(de)(de)(de)“指(zhi)(zhi)導(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)”、人才(cai)培(pei)養工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)“服(fu)務員(yuan)(yuan)(yuan)”。隨后(hou),她對(dui)(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)提(ti)出(chu)具體要(yao)求,要(yao)求教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)要(yao)圍繞中心(xin)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo),做(zuo)好頂層設計;服(fu)務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學,健全標準體系(xi);加強(qiang)理論(lun)研究,推(tui)進(jin)(jin)改(gai)革創(chuang)新;改(gai)進(jin)(jin)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方(fang)式,提(ti)升服(fu)務實(shi)效;加強(qiang)自身建設,提(ti)高指(zhi)(zhi)導(dao)能力;強(qiang)化溝通協(xie)調,保障工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)條件。最后(hou),她希望(wang)全體委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)齊心(xin)協(xie)力,同舟共濟,完成(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)各(ge)項任務;同時,通過(guo)此次會議(yi)制定科學的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)計劃,以(yi)優異成(cheng)績(ji)迎接(jie)黨的(de)(de)(de)十九(jiu)大召開。

  在交(jiao)流(liu)研討(tao)環(huan)節,與會委(wei)(wei)員審議(yi)了教指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)內設機構(gou)及運行方案、工作(zuo)規劃(hua)(2017-2020)和2017年下半年工作(zuo)計劃(hua)等材料,并圍繞如何做好本屆教指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)工作(zuo)進(jin)行了深(shen)入的(de)(de)交(jiao)流(liu)研討(tao)。委(wei)(wei)員們圍繞會議(yi)議(yi)題紛紛建言獻(xian)策(ce),并表示(shi)在今后的(de)(de)工作(zuo)中要積極履(lv)職盡責,攜手推進(jin)職業院校文(wen)化素質教育發展。

新一屆教育部職業院校文化素質教指委工作啟動

陳秋明對教指委下一步的工作提出了六個方面的要求。

  最(zui)后,陳秋明(ming)做總結講話。他認(ren)為此(ci)次會議統一(yi)了(le)思想(xiang),明(ming)確了(le)任務,交流分(fen)享了(le)各(ge)自(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)優勢,增進(jin)了(le)友誼,取(qu)得了(le)顯著(zhu)成(cheng)效(xiao)。隨后,他對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)下一(yi)步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)提出(chu)(chu)了(le)六個方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求(qiu):一(yi)是(shi)(shi)(shi)要準(zhun)確把握教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)職(zhi)責定位,堅(jian)決服從職(zhi)成(cheng)司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)導,堅(jian)決貫徹(che)落實好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)和(he)職(zhi)成(cheng)司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)部(bu)署和(he)工(gong)(gong)作(zuo)要求(qiu);二是(shi)(shi)(shi)要做好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳承(cheng)(cheng)和(he)創(chuang)新,繼承(cheng)(cheng)和(he)弘揚上(shang)一(yi)屆教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳統和(he)做法,在傳承(cheng)(cheng)上(shang)一(yi)屆教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)基礎上(shang),結合新形(xing)勢、新要求(qiu),創(chuang)新開展職(zhi)業院(yuan)校文化(hua)素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo);三是(shi)(shi)(shi)要盡快成(cheng)立教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)內設機(ji)(ji)構,完善各(ge)項工(gong)(gong)作(zuo)機(ji)(ji)制,確保教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)內設機(ji)(ji)構的(de)(de)(de)(de)(de)(de)順(shun)暢運轉;四是(shi)(shi)(shi)要明(ming)確目標(biao),抓住重點,突(tu)出(chu)(chu)特色,形(xing)成(cheng)品牌(pai);五是(shi)(shi)(shi)要加強教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)自(zi)身(shen)建設,強化(hua)委(wei)(wei)員責任意識,健全制度體系(xi);六是(shi)(shi)(shi)要做好(hao)第七屆文化(hua)育(yu)(yu)人高端(duan)論(lun)壇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)籌備工(gong)(gong)作(zuo)。

  此(ci)次(ci)會(hui)議(yi)標志(zhi)著(zhu)新一屆教育部職業院校文化(hua)素質教育指導(dao)委員會(hui)工作正式啟動。會(hui)議(yi)的勝利召開為未來四年教指委工作謀好(hao)篇(pian)、布好(hao)局奠定了堅實的基礎。

(宣傳部 金淑芳)

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