近日，廣東省教育廳(ting)公布2016年全(quan)省高校(xiao)輔導員優(you)(you)(you)秀工作成(cheng)果評選結果，我(wo)校(xiao)輔導員提交的優(you)(you)(you)秀工作案例和優(you)(you)(you)秀論文(wen)共(gong)獲得一等、三等及優(you)(you)(you)秀獎(jiang)等獎(jiang)項(xiang)5項(xiang)。
其中，醫(yi)護學(xue)院(yuan)輔(fu)導員王興(xing)立提交(jiao)的(de)《飛躍障(zhang)礙、涅槃重生(sheng)—一個精神(shen)分(fen)裂癥(zheng)學(xue)生(sheng)的(de)救贖》榮(rong)(rong)獲(huo)(huo)(huo)優秀(xiu)工作(zuo)案(an)例一等獎(jiang)(jiang)，人(ren)文學(xue)院(yuan)輔(fu)導員張毅(yi)哲提交(jiao)的(de)《協(xie)同(tong)育(yu)人(ren)視闊下的(de)“專業(ye)技能+志愿服務”雙推(tui)(tui)進(jin)育(yu)人(ren)模式》榮(rong)(rong)獲(huo)(huo)(huo)優秀(xiu)工作(zuo)案(an)例優秀(xiu)獎(jiang)(jiang)，管(guan)理學(xue)院(yuan)輔(fu)導員段杰鑫(xin)提交(jiao)的(de)《基于(yu)雇主需求的(de)大學(xue)生(sheng)就(jiu)業(ye)軟實力測評模型及實證研究(jiu)》榮(rong)(rong)獲(huo)(huo)(huo)優秀(xiu)論文三等獎(jiang)(jiang)，機電工程學(xue)院(yuan)輔(fu)導員吳慧明提交(jiao)的(de)《淺析(xi)以(yi)平(ping)等文化推(tui)(tui)動(dong)高校(xiao)新疆少數(shu)民(min)族學(xue)生(sheng)教(jiao)育(yu)管(guan)理工作(zuo)》榮(rong)(rong)獲(huo)(huo)(huo)優秀(xiu)論文優秀(xiu)獎(jiang)(jiang)，學(xue)生(sheng)處曾(ceng)亞純老(lao)師提交(jiao)的(de)《職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)畢業(ye)生(sheng)工匠精神(shen)行為(wei)表現的(de)影(ying)響(xiang)因素(su)分(fen)析(xi)—基于(yu)深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)的(de)案(an)例分(fen)析(xi)》榮(rong)(rong)獲(huo)(huo)(huo)優秀(xiu)論文優秀(xiu)獎(jiang)(jiang)。
本(ben)次(ci)獲獎的優(you)秀工作(zuo)案(an)例和論文(wen)，充分體現了我(wo)校(xiao)廣大輔(fu)導員在學生(sheng)工作(zuo)一(yi)線情系學生(sheng)、無私(si)奉獻、敢于擔當、勇于創(chuang)新的精(jing)神，更是我(wo)校(xiao)學生(sheng)工作(zuo)戰線深入貫徹落實全國高校(xiao)思想政治工作(zuo)會議精(jing)神的生(sheng)動寫(xie)照。
（學生處）
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