近日，廣東(dong)省教(jiao)育廳公(gong)布(bu)2016年(nian)全(quan)省高校(xiao)輔(fu)(fu)導員(yuan)優秀工(gong)作(zuo)成(cheng)果評選結果，我校(xiao)輔(fu)(fu)導員(yuan)提交的優秀工(gong)作(zuo)案例(li)和優秀論(lun)文共(gong)獲得一等、三等及優秀獎(jiang)等獎(jiang)項5項。
其(qi)中(zhong)，醫護學(xue)院輔導員(yuan)王興立提(ti)交(jiao)(jiao)的(de)(de)《飛躍障(zhang)礙、涅槃(pan)重生(sheng)—一(yi)個精神分(fen)裂癥(zheng)學(xue)生(sheng)的(de)(de)救贖》榮(rong)(rong)獲(huo)優(you)(you)(you)(you)(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)工(gong)(gong)作(zuo)案(an)例(li)(li)一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)，人(ren)文學(xue)院輔導員(yuan)張毅哲提(ti)交(jiao)(jiao)的(de)(de)《協同育(yu)人(ren)視闊下(xia)的(de)(de)“專業(ye)技(ji)能+志愿服務”雙推進育(yu)人(ren)模式》榮(rong)(rong)獲(huo)優(you)(you)(you)(you)(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)工(gong)(gong)作(zuo)案(an)例(li)(li)優(you)(you)(you)(you)(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)獎(jiang)，管理學(xue)院輔導員(yuan)段杰鑫提(ti)交(jiao)(jiao)的(de)(de)《基于(yu)(yu)雇(gu)主需求的(de)(de)大學(xue)生(sheng)就業(ye)軟(ruan)實(shi)力(li)測評模型及實(shi)證研究》榮(rong)(rong)獲(huo)優(you)(you)(you)(you)(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)論文三等(deng)(deng)獎(jiang)，機(ji)電工(gong)(gong)程(cheng)學(xue)院輔導員(yuan)吳(wu)慧(hui)明提(ti)交(jiao)(jiao)的(de)(de)《淺析(xi)以(yi)平等(deng)(deng)文化(hua)推動高校(xiao)新疆(jiang)少數民族學(xue)生(sheng)教(jiao)育(yu)管理工(gong)(gong)作(zuo)》榮(rong)(rong)獲(huo)優(you)(you)(you)(you)(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)論文優(you)(you)(you)(you)(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)獎(jiang)，學(xue)生(sheng)處曾亞純(chun)老師提(ti)交(jiao)(jiao)的(de)(de)《職(zhi)業(ye)院校(xiao)畢業(ye)生(sheng)工(gong)(gong)匠精神行為表現的(de)(de)影響因素(su)分(fen)析(xi)—基于(yu)(yu)深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院的(de)(de)案(an)例(li)(li)分(fen)析(xi)》榮(rong)(rong)獲(huo)優(you)(you)(you)(you)(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)論文優(you)(you)(you)(you)(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)獎(jiang)。
本次獲獎的優秀工作(zuo)案(an)例和論文，充分體(ti)現了我校(xiao)廣大輔導員在學生工作(zuo)一線(xian)(xian)情系學生、無(wu)私(si)奉獻、敢(gan)于擔當、勇于創新的精神(shen)，更(geng)是我校(xiao)學生工作(zuo)戰線(xian)(xian)深(shen)入貫徹落(luo)實(shi)全國高校(xiao)思想政治工作(zuo)會議(yi)精神(shen)的生動(dong)寫(xie)照。
（學生處）
官方微博
官方微信
相關新聞
