并在“高等教育領袖圓桌論壇”上發言

參會人員合影。

陳秋明在圓桌論壇上發言。

　　6月16日，“2017職業(ye)專才(cai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國際研討(tao)(tao)會(hui)”在(zai)香港(gang)會(hui)議(yi)展(zhan)覽(lan)中(zhong)心隆重舉行(xing)，我校(xiao)黨委書記陳秋明受邀出席了(le)(le)此次研討(tao)(tao)會(hui)并(bing)參(can)加了(le)(le)“高(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領袖圓(yuan)桌(zhuo)論壇”，與(yu)瑞士伯爾尼應(ying)(ying)用科技(ji)大學(xue)(xue)校(xiao)長Herbert Bingeli教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授、香港(gang)高(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科技(ji)學(xue)(xue)院校(xiao)長曹秀芳教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授、芬蘭圖爾庫應(ying)(ying)用科技(ji)大學(xue)(xue)校(xiao)長Vesa Taatila教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授共同探討(tao)(tao)職業(ye)專才(cai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高(gao)(gao)等學(xue)(xue)府的發(fa)展(zhan)與(yu)優先(xian)項目。圓(yuan)桌(zhuo)論壇由全(quan)國人大代表、普華永道(dao)高(gao)(gao)級顧問雷添良主持。

　　在圓桌論壇上(shang)，陳秋明(ming)向與(yu)會嘉(jia)賓簡要介紹了廣東(dong)省(sheng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)的基本情況，他說(shuo)，省(sheng)政府高(gao)度(du)重視職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)，在政策和財政上(shang)不斷加大(da)支持(chi)的力度(du)，目前全省(sheng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)規模大(da)，發展形勢(shi)良好；產教(jiao)融合程度(du)高(gao)，專業與(yu)產業對接緊密；同時，人才培養質量逐年提高(gao)，職(zhi)業院校的就(jiu)業率、畢業生滿(man)(man)意度(du)、雇主滿(man)(man)意度(du)位居等都全國前列。

　　在(zai)探討職業(ye)(ye)(ye)教育(yu)面(mian)臨的(de)挑(tiao)戰(zhan)時，陳(chen)秋明向與會嘉(jia)賓介紹(shao)了(le)(le)學(xue)校(xiao)的(de)發(fa)展(zhan)(zhan)定(ding)位(wei)，即成為(wei)職業(ye)(ye)(ye)教育(yu)創新(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)先(xian)行者(zhe)、復合(he)式(shi)創新(xin)型高(gao)(gao)素(su)質(zhi)技(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)能人(ren)才的(de)搖籃、企業(ye)(ye)(ye)家的(de)搖籃、深圳中(zhong)小微企業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)研(yan)發(fa)中(zhong)心等(deng)。他認為(wei)最(zui)重要的(de)挑(tiao)戰(zhan)來自于(yu)工(gong)業(ye)(ye)(ye)化，尤其是2015年國家提出“中(zhong)國制(zhi)造2025”戰(zhan)略后，工(gong)業(ye)(ye)(ye)機器(qi)人(ren)等(deng)新(xin)技(ji)(ji)術(shu)(shu)的(de)迅猛發(fa)展(zhan)(zhan)給職業(ye)(ye)(ye)教育(yu)帶來了(le)(le)諸多挑(tiao)戰(zhan)，如機器(qi)人(ren)的(de)發(fa)展(zhan)(zhan)讓企業(ye)(ye)(ye)對(dui)(dui)員(yuan)工(gong)的(de)需(xu)求逐(zhu)年減少；傳統(tong)崗(gang)位(wei)不斷減少，而高(gao)(gao)技(ji)(ji)術(shu)(shu)高(gao)(gao)技(ji)(ji)能崗(gang)位(wei)需(xu)求的(de)人(ren)數不斷增加等(deng)。他還向與會嘉(jia)賓介紹(shao)了(le)(le)學(xue)校(xiao)的(de)發(fa)展(zhan)(zhan)思路，即整(zheng)合(he)現有專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、新(xin)增新(xin)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，進一步適應產業(ye)(ye)(ye)的(de)升級(ji)調(diao)整(zheng)；調(diao)整(zheng)課程體系，培養在(zai)知識、能力(li)、素(su)質(zhi)上適應智慧制(zhi)造所需(xu)求的(de)高(gao)(gao)級(ji)技(ji)(ji)能人(ren)才；調(diao)整(zheng)服(fu)務(wu)對(dui)(dui)象，由于(yu)技(ji)(ji)術(shu)(shu)的(de)無(wu)國界性，學(xue)校(xiao)的(de)服(fu)務(wu)對(dui)(dui)象由傳統(tong)的(de)服(fu)務(wu)區域轉變為(wei)服(fu)務(wu)全球(qiu)。

　　在(zai)(zai)探(tan)討職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育與(yu)(yu)產業(ye)(ye)(ye)相融(rong)合(he)的問(wen)題上(shang)(shang)，陳秋明認為，職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育一(yi)定(ding)要與(yu)(yu)一(yi)流企(qi)業(ye)(ye)(ye)、行業(ye)(ye)(ye)深(shen)入合(he)作(zuo)(zuo)，才能把(ba)握技術(shu)的前(qian)沿。他向(xiang)與(yu)(yu)會嘉賓分享(xiang)了學校與(yu)(yu)一(yi)流企(qi)業(ye)(ye)(ye)深(shen)度(du)合(he)作(zuo)(zuo)的經驗和做法，如(ru)在(zai)(zai)與(yu)(yu)華為的深(shen)度(du)合(he)作(zuo)(zuo)上(shang)(shang)，將華為的最新技術(shu)嵌入到相關的專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課程(cheng)中(zhong)；在(zai)(zai)與(yu)(yu)中(zhong)興通訊的深(shen)度(du)合(he)作(zuo)(zuo)上(shang)(shang)，雙方共(gong)同(tong)合(he)辦專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、開發(fa)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課程(cheng)、成立工程(cheng)實驗室、籌劃成立專(zhuan)(zhuan)門(men)學院等。陳秋明希(xi)望(wang)加(jia)強(qiang)與(yu)(yu)先進地區(qu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校之間(jian)的合(he)作(zuo)(zuo)，共(gong)同(tong)推動職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育的發(fa)展。

　　陳秋明的發言引起了與會者的廣泛關注。會議結(jie)束后，許多(duo)來自不同國家的專(zhuan)家、學者紛(fen)紛(fen)與其交流。

　　“2017職(zhi)業(ye)專才(cai)教育國(guo)(guo)際研討會(hui)”由(you)香(xiang)(xiang)港(gang)教育局和香(xiang)(xiang)港(gang)職(zhi)業(ye)訓練局聯合(he)舉辦，是慶祝(zhu)香(xiang)(xiang)港(gang)特別(bie)行(xing)(xing)政(zheng)(zheng)區成(cheng)(cheng)立(li)20周年(nian)和香(xiang)(xiang)港(gang)職(zhi)業(ye)訓練局成(cheng)(cheng)立(li)35周年(nian)系(xi)列活動之(zhi)一。香(xiang)(xiang)港(gang)特別(bie)行(xing)(xing)政(zheng)(zheng)區行(xing)(xing)政(zheng)(zheng)長官(guan)梁振英、中國(guo)(guo)國(guo)(guo)家人力(li)資源與(yu)社會(hui)保障部(bu)副(fu)(fu)部(bu)長湯濤、馬來西(xi)亞教育部(bu)副(fu)(fu)部(bu)長拿督Mary YAP Kain Ching 博士 、泰國(guo)(guo)教育部(bu)副(fu)(fu)部(bu)長Sophon NAPATHORN 博士、中國(guo)(guo)教育部(bu)職(zhi)業(ye)教育與(yu)成(cheng)(cheng)人教育司(si)(si)副(fu)(fu)司(si)(si)長王揚南等各國(guo)(guo)政(zheng)(zheng)府官(guan)員、各職(zhi)業(ye)專才(cai)教育合(he)作伙(huo)伴機構代表(biao)共500余人參(can)與(yu)了此次(ci)活動。我(wo)校共派7名代表(biao)參(can)見了此次(ci)研討會(hui)。

（港澳臺辦）