并在“高等教育領袖圓桌論壇”上發言

參會人員合影。

陳秋明在圓桌論壇上發言。

　　6月16日(ri)，“2017職業專(zhuan)才教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際研(yan)討會”在香(xiang)港會議(yi)展覽(lan)中心隆重(zhong)舉(ju)行，我校(xiao)黨(dang)委書(shu)記陳秋明受邀出(chu)席了(le)(le)此次研(yan)討會并參加(jia)了(le)(le)“高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)領袖圓桌(zhuo)論(lun)(lun)壇”，與瑞士伯爾尼應用科(ke)技大學校(xiao)長Herbert Bingeli教(jiao)授(shou)(shou)、香(xiang)港高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)科(ke)技學院(yuan)校(xiao)長曹秀芳(fang)教(jiao)授(shou)(shou)、芬蘭圖爾庫應用科(ke)技大學校(xiao)長Vesa Taatila教(jiao)授(shou)(shou)共(gong)同探討職業專(zhuan)才教(jiao)育(yu)(yu)高(gao)等(deng)學府(fu)的發(fa)展與優先(xian)項(xiang)目(mu)。圓桌(zhuo)論(lun)(lun)壇由全國(guo)(guo)人大代(dai)表、普(pu)華永道高(gao)級顧(gu)問雷(lei)添良主持。

　　在圓桌論壇上，陳秋明(ming)向(xiang)與(yu)會嘉賓簡(jian)要介紹了廣東省(sheng)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的基(ji)本情(qing)況，他(ta)說，省(sheng)政府高度(du)重(zhong)視職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)，在政策和財政上不斷(duan)加(jia)大(da)支持的力度(du)，目前全(quan)省(sheng)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)規模大(da)，發(fa)展形勢良好；產教(jiao)融合程度(du)高，專業(ye)與(yu)產業(ye)對(dui)接緊密；同時，人(ren)才(cai)培養質量逐年提高，職業(ye)院(yuan)校的就(jiu)業(ye)率、畢業(ye)生滿(man)(man)意度(du)、雇主滿(man)(man)意度(du)位居等都全(quan)國前列。

　　在探討職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育面(mian)臨的(de)挑(tiao)(tiao)戰(zhan)(zhan)時(shi)，陳秋明向(xiang)與會(hui)嘉賓介紹(shao)(shao)了學(xue)校(xiao)的(de)發(fa)展定(ding)位(wei)(wei)，即成為(wei)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育創新(xin)發(fa)展的(de)先行者、復合(he)式創新(xin)型高素質技術(shu)(shu)技能人才的(de)搖(yao)籃(lan)、企業(ye)(ye)(ye)家的(de)搖(yao)籃(lan)、深圳中小(xiao)微企業(ye)(ye)(ye)技術(shu)(shu)研(yan)發(fa)中心等。他認(ren)為(wei)最重(zhong)要的(de)挑(tiao)(tiao)戰(zhan)(zhan)來自于(yu)工(gong)業(ye)(ye)(ye)化(hua)，尤其(qi)是(shi)2015年國(guo)家提出“中國(guo)制造(zao)2025”戰(zhan)(zhan)略后，工(gong)業(ye)(ye)(ye)機器人等新(xin)技術(shu)(shu)的(de)迅(xun)猛發(fa)展給職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育帶來了諸多挑(tiao)(tiao)戰(zhan)(zhan)，如機器人的(de)發(fa)展讓(rang)企業(ye)(ye)(ye)對(dui)(dui)員工(gong)的(de)需(xu)求逐年減少；傳統崗位(wei)(wei)不(bu)斷減少，而高技術(shu)(shu)高技能崗位(wei)(wei)需(xu)求的(de)人數不(bu)斷增加等。他還向(xiang)與會(hui)嘉賓介紹(shao)(shao)了學(xue)校(xiao)的(de)發(fa)展思路，即整合(he)現有專業(ye)(ye)(ye)、新(xin)增新(xin)專業(ye)(ye)(ye)，進一步適(shi)應產業(ye)(ye)(ye)的(de)升級調整；調整課程體系，培養在知識(shi)、能力、素質上(shang)適(shi)應智慧制造(zao)所需(xu)求的(de)高級技能人才；調整服務(wu)對(dui)(dui)象，由于(yu)技術(shu)(shu)的(de)無國(guo)界性，學(xue)校(xiao)的(de)服務(wu)對(dui)(dui)象由傳統的(de)服務(wu)區(qu)域轉變為(wei)服務(wu)全球。

　　在探討職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育與產(chan)業(ye)(ye)相融合(he)的(de)問題上，陳秋(qiu)明認(ren)為，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育一(yi)定要與一(yi)流(liu)企業(ye)(ye)、行業(ye)(ye)深入(ru)合(he)作(zuo)，才能把握技術的(de)前沿。他(ta)向與會嘉賓分享了學校與一(yi)流(liu)企業(ye)(ye)深度(du)合(he)作(zuo)的(de)經驗和做法，如在與華(hua)為的(de)深度(du)合(he)作(zuo)上，將華(hua)為的(de)最新技術嵌入(ru)到相關的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)課程中；在與中興(xing)通(tong)訊(xun)的(de)深度(du)合(he)作(zuo)上，雙方共(gong)同(tong)合(he)辦專(zhuan)業(ye)(ye)、開發專(zhuan)業(ye)(ye)課程、成(cheng)立工(gong)程實(shi)驗室(shi)、籌劃成(cheng)立專(zhuan)門學院(yuan)等。陳秋(qiu)明希望加強(qiang)與先(xian)進(jin)地區(qu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校之間的(de)合(he)作(zuo)，共(gong)同(tong)推動(dong)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育的(de)發展。

　　陳(chen)秋明的(de)發言引起了與會(hui)者(zhe)的(de)廣泛關注。會(hui)議結束后，許多來(lai)自不同國(guo)家(jia)的(de)專家(jia)、學(xue)者(zhe)紛紛與其交流。

　　“2017職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)專(zhuan)才教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際研討(tao)會”由(you)香(xiang)港教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局(ju)和(he)香(xiang)港職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)訓練局(ju)聯(lian)合舉辦，是慶祝香(xiang)港特(te)別行(xing)(xing)政(zheng)(zheng)區成立20周年和(he)香(xiang)港職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)訓練局(ju)成立35周年系列活動(dong)之一。香(xiang)港特(te)別行(xing)(xing)政(zheng)(zheng)區行(xing)(xing)政(zheng)(zheng)長(chang)(chang)官梁振英(ying)、中國(guo)國(guo)家人(ren)(ren)力(li)資源(yuan)與社會保障部(bu)(bu)副(fu)(fu)部(bu)(bu)長(chang)(chang)湯濤、馬(ma)來(lai)西(xi)亞教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)(bu)副(fu)(fu)部(bu)(bu)長(chang)(chang)拿督(du)Mary YAP Kain Ching 博士(shi) 、泰國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)(bu)副(fu)(fu)部(bu)(bu)長(chang)(chang)Sophon NAPATHORN 博士(shi)、中國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)(bu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與成人(ren)(ren)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)司副(fu)(fu)司長(chang)(chang)王(wang)揚(yang)南等各(ge)國(guo)政(zheng)(zheng)府官員、各(ge)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)專(zhuan)才教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)合作伙伴機構代(dai)表共500余人(ren)(ren)參與了(le)此次(ci)(ci)活動(dong)。我(wo)校共派7名代(dai)表參見了(le)此次(ci)(ci)研討(tao)會。

（港澳臺辦）