2017輔導(dao)員風(feng)采展同(tong)時展出

　　校領導與全體輔導員合影(ying)留念。

校領導為2017年輔導員風采展揭幕。

　　6月29日上午，我(wo)校2017年輔導員風(feng)采(cai)展暨名輔導員工(gong)作(zuo)室授(shou)牌(pai)儀(yi)式在留仙洞校區德業(ye)樓(lou)一樓(lou)大廳舉行。校黨(dang)(dang)委書(shu)記陳秋明(ming)，校長賈(jia)興東，黨(dang)(dang)委副書(shu)記楊平，副校長董朝君出席(xi)儀(yi)式。學生(sheng)工(gong)作(zuo)部(bu)（處）相關領導以及全體輔導員參(can)加了儀(yi)式，儀(yi)式由學生(sheng)工(gong)作(zuo)部(bu)部(bu)長嚴(yan)薇主持。

　　賈興東(dong)在(zai)儀式上(shang)講話(hua)，他(ta)說，輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)是幫助大學(xue)生健康成(cheng)長的(de)人生導(dao)師和知(zhi)心朋友(you)，也是學(xue)校寶貴的(de)人才資源，學(xue)校歷來高度重視輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)隊伍建設，實施“名(ming)輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)工作室計(ji)劃”、積極(ji)開(kai)展輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)全國交流、推動輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)在(zai)職攻讀思想政治(zhi)教育專業(ye)博士學(xue)位、開(kai)展輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)校內外培訓。今后，學(xue)校將(jiang)繼(ji)續(xu)為(wei)輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)干事創業(ye)提供(gong)更多(duo)更好的(de)平臺。他(ta)希望，輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)要立足更高平臺，將(jiang)學(xue)科背景、專業(ye)特點與學(xue)生工作有(you)(you)機結合(he)，不斷開(kai)拓思路，創新(xin)思政工作，形成(cheng)個人風格(ge)和有(you)(you)效經驗，推動提升隊伍的(de)整(zheng)體活力，再創佳(jia)績。

　　隨(sui)后，校領(ling)導向我校名(ming)輔(fu)導員工(gong)(gong)作(zuo)室(shi)“孫世鑫工(gong)(gong)作(zuo)室(shi)”、“吳慧明工(gong)(gong)作(zuo)室(shi)”、“倪林(lin)英工(gong)(gong)作(zuo)室(shi)”進(jin)行(xing)了授牌。

　　陳秋明發表重(zhong)要講話，他(ta)(ta)首(shou)先(xian)強調輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)風采展暨名(ming)輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)室成(cheng)(cheng)立(li)是(shi)我(wo)(wo)校(xiao)認真(zhen)落實全國高校(xiao)思想政(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)會議精神的(de)(de)重(zhong)要舉措。高校(xiao)思想政(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)關(guan)系高校(xiao)培養(yang)(yang)(yang)什(shen)么樣的(de)(de)人、如(ru)何培養(yang)(yang)(yang)人以及為誰(shui)培養(yang)(yang)(yang)人這個(ge)根本問(wen)題。要堅持把立(li)德樹人作(zuo)(zuo)為中心環(huan)節(jie)，實現全程育人、全方位(wei)育人，努(nu)力開創(chuang)(chuang)我(wo)(wo)校(xiao)思想政(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)育工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)新(xin)局面。其次(ci)，要建設好(hao)名(ming)輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)室，緊密結(jie)合學生成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才(cai)的(de)(de)需要，圍(wei)繞思想政(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)育工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中的(de)(de)重(zhong)點(dian)(dian)難點(dian)(dian)問(wen)題，充(chong)分利用團(tuan)隊力量(liang)(liang)，開展學術(shu)研究(jiu)和實踐探(tan)索(suo)，同(tong)時要發揮工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)室示(shi)范(fan)引領作(zuo)(zuo)用，努(nu)力打造專業化、專家化的(de)(de)輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)隊伍(wu)，整體(ti)提升我(wo)(wo)校(xiao)輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)層次(ci)和水(shui)平(ping)。第三(san)，我(wo)(wo)校(xiao)輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)隊伍(wu)一(yi)直是(shi)學校(xiao)改革創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)重(zhong)要力量(liang)(liang)，為學校(xiao)發展做出(chu)貢(gong)獻(xian)、為學校(xiao)發展爭取榮譽。他(ta)(ta)表示(shi)，學校(xiao)會一(yi)如(ru)既往(wang)地關(guan)注、關(guan)心輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)隊伍(wu)，為大家創(chuang)(chuang)造一(yi)個(ge)好(hao)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)環(huan)境和生活環(huan)境，希望輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)老師(shi)潛心研究(jiu)，扎實工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，為學校(xiao)發展做出(chu)更(geng)大的(de)(de)貢(gong)獻(xian)。

　　最后(hou)，四位校領(ling)導共同為2017年(nian)輔(fu)導員(yuan)風(feng)采展揭(jie)幕(mu)。儀式后(hou)，校領(ling)導與(yu)全(quan)體輔(fu)導員(yuan)進行了合影留念。

　　我校目前(qian)有輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)102人(ren)(ren)，其中3人(ren)(ren)獲(huo)(huo)評副教授，1人(ren)(ren)在職(zhi)攻讀輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)專(zhuan)項計劃博士，先后(hou)有11名輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)獲(huo)(huo)得廣東(dong)省(sheng)(sheng)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)職(zhi)業能力大賽二、三(san)等(deng)獎，2名輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)獲(huo)(huo)得廣東(dong)省(sheng)(sheng)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)年(nian)度人(ren)(ren)物(wu)，5名輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)獲(huo)(huo)得廣東(dong)省(sheng)(sheng)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)年(nian)度人(ren)(ren)物(wu)提名獎或入(ru)圍獎，2名輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)獲(huo)(huo)得廣東(dong)省(sheng)(sheng)學生工作(zuo)先進(jin)個人(ren)(ren)。

　　　　（學生處）