開營儀式合影
近日，數(shu)創(chuang)學(xue)院為配合學(xue)校(xiao)廣播影(ying)視(shi)制(zhi)作(zuo)(zuo)專業省一(yi)流品(pin)牌專業建(jian)設需求(qiu)，打造學(xue)院影(ying)視(shi)制(zhi)作(zuo)(zuo)專業形象，成功(gong)策(ce)劃舉辦第(di)一(yi)期“影(ying)視(shi)制(zhi)作(zuo)(zuo)專業數(shu)字影(ying)像聯合工作(zuo)(zuo)坊”——數(shu)字攝影(ying)與特效制(zhi)作(zuo)(zuo)訓練營(ying)。
此次聯合(he)(he)訓(xun)(xun)(xun)練營旨在提升本專(zhuan)業在行業與高職(zhi)教(jiao)育界的(de)影(ying)(ying)響(xiang)力(li)，加強與兄弟院(yuan)校的(de)橫向合(he)(he)作(zuo)，為(wei)師生營造(zao)校際專(zhuan)業間(jian)交流(liu)合(he)(he)作(zuo)的(de)濃厚氛圍，同時(shi)借力(li)訓(xun)(xun)(xun)練營活動探索(suo)影(ying)(ying)視制(zhi)作(zuo)流(liu)程化教(jiao)學實(shi)(shi)踐行業標(biao)準(zhun)，推動《影(ying)(ying)視照明》、《影(ying)(ying)視攝影(ying)(ying)造(zao)型(xing)基礎》、《特效合(he)(he)成(cheng)》等相關課程在課程標(biao)準(zhun)及實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)內容方(fang)面的(de)建(jian)設，以全流(liu)程的(de)模(mo)式實(shi)(shi)施(shi)典型(xing)電影(ying)(ying)鏡頭制(zhi)作(zuo)，同時(shi)助(zhu)力(li)專(zhuan)業教(jiao)師論文發表及科研(yan)(yan)教(jiao)研(yan)(yan)項目。
本次訓(xun)練營特邀國內知(zhi)(zhi)名特效(xiao)師(shi)北京電(dian)影(ying)(ying)(ying)學(xue)院(yuan)攝(she)影(ying)(ying)(ying)系副教授李全勝和(he)參與(yu)過(guo)多部知(zhi)(zhi)名電(dian)影(ying)(ying)(ying)特效(xiao)拍(pai)攝(she)和(he)后(hou)期制(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)的中(zhong)山職(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)崔偉全老(lao)師(shi)，與(yu)數創學(xue)院(yuan)影(ying)(ying)(ying)視制(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)專(zhuan)業教師(shi)共同(tong)合作(zuo)(zuo)，通過(guo)三天(tian)的聯合訓(xun)練完成典(dian)型電(dian)影(ying)(ying)(ying)鏡頭的拍(pai)攝(she)和(he)后(hou)期制(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)。工作(zuo)(zuo)坊(fang)期間(jian)，兩位特邀老(lao)師(shi)還就所(suo)涉獵的專(zhuan)業知(zhi)(zhi)識(shi)進行專(zhuan)門授課和(he)專(zhuan)題講座。活動招募的24名學(xue)員都(dou)是從我校和中山職(zhi)院影視專業(ye)的(de)(de)優秀學(xue)生中選拔出來的(de)(de)，同學(xue)們在(zai)本次訓(xun)練(lian)營(ying)互相配(pei)合，相互交(jiao)流，出色(se)完成多項培訓(xun)任務。最后(hou)，學(xue)員以作(zuo)品匯報和導師點評的(de)(de)方式作(zuo)結營(ying)報告，并收獲訓(xun)練(lian)營(ying)結業(ye)證書。本次訓(xun)練(lian)營(ying)進行全(quan)(quan)程記(ji)錄，后(hou)續將制作(zuo)一個訓(xun)練(lian)營(ying)全(quan)(quan)程紀實(shi)紀錄片(pian)。
李全(quan)勝在活動結束時欣(xin)喜地(di)表示，本次訓練營(ying)不僅(jin)有(you)特色，而且對(dui)實踐教學(xue)(xue)的指導性很高。訓練營(ying)打(da)破了(le)(le)傳(chuan)統電影(ying)(ying)影(ying)(ying)視制作(zuo)的習(xi)慣，使(shi)攝影(ying)(ying)與合成人員(yuan)之(zhi)(zhi)間(jian)互(hu)相了(le)(le)解對(dui)方工(gong)作(zuo)，打(da)破前期和后期之(zhi)(zhi)間(jian)溝通的障(zhang)礙，也為高校影(ying)(ying)視專業教學(xue)(xue)起到(dao)了(le)(le)很好(hao)的示范作(zuo)用，值得其他高校推廣和借鑒。
（數創學院(yuan) 鐘(zhong)國強）
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