
深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內最早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)(de)改革創新精神,開拓(tuo)進(jin)取,創造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會和(he)產業(ye)發展(zhan),堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重(zhong)大科技產業(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目(mu)前學院共(gong)設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷了(le)一個從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程,人(ren)才培養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程改革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進(jin)(jin)入“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建設世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校為目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人(ren)才培養模式(shi)(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進(jin)(jin)“六個融合(he)”,人(ren)才培養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程改革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐,充分利用(yong)區(qu)域與自身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)教育交流(liu)與合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域與境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流(liu)與發(fa)(fa)展(zhan)做出(chu)了一(yi)定(ding)的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外文圖書、期刊),電(dian)子圖書超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統(tong),建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)(shi)(shi)和(he)學習(xi)討論(lun)室(shi)(shi)(shi),并開設了移動圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化自覺,強(qiang)化立德樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)(wen)化引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力開展文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建設,開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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