
深(shen)圳(zhen)職業技(ji)術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年(nian),是國內最早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等(deng)職業技(ji)術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特(te)(te)區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創新精(jing)神,開拓進取,創造了中(zhong)(zhong)(zhong)國高(gao)職教育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境(jing)優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)(zhong)國特(te)(te)色高(gao)等(deng)職業教育(yu)發展(zhan)之(zhi)(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)國高(gao)職教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極(ji)適應深圳及珠三角地(di)區經濟社會(hui)和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)(he)預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學院(yuan)共設置16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過(guo)程(cheng),人才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合”,人才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐(fa),充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)(tu)書超過(guo)100萬冊(ce)(ce),以及幾十(shi)種數(shu)據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習(xi)討論室(shi)(shi),并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實(shi)(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和實(shi)(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建設(she),開展書院(yuan)及書香校(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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