5月16日下午，由我校(xiao)體育部承辦的禮(li)射(she)學(xue)術沙(sha)(sha)龍(long)在西麗湖校(xiao)區日新(xin)樓308火熱舉行，清華大(da)學(xue)禮(li)學(xue)研(yan)究中心(xin)韓冰(bing)雪老師(shi)以《禮(li)射(she)——文(wen)人之(zhi)射(she) 君(jun)子(zi)之(zhi)爭(zheng)》的主(zhu)題(ti)講座為(wei)大(da)家(jia)獻上了一道傳統(tong)文(wen)化大(da)餐。本次學(xue)術沙(sha)(sha)龍(long)由體育部李金梅主(zhu)任主(zhu)持，我校(xiao)參與射(she)藝課程及(ji)對傳統(tong)文(wen)化感興趣的師(shi)生參加(jia)。
李金梅(mei)在講話中(zhong)說(shuo)明了舉(ju)辦此(ci)次(ci)沙龍的(de)目(mu)的(de)。她說(shuo)，體(ti)育部致力(li)于(yu)堅持(chi)將(jiang)傳(chuan)統文化(hua)與體(ti)育課(ke)程相結合(he)，我(wo)校(xiao)射(she)藝(yi)課(ke)程，注重對(dui)傳(chuan)統禮儀(yi)文化(hua)的(de)學習和理解，文化(hua)內涵豐富。此(ci)次(ci)沙龍，將(jiang)會(hui)使大家對(dui)射(she)藝(yi)課(ke)程中(zhong)的(de)禮射(she)文化(hua)有更深入的(de)了解。
隨后，韓冰雪老師從(cong)傳(chuan)統射(she)(she)箭(jian)與現(xian)代(dai)射(she)(she)箭(jian)的對比中(zhong)引出弓箭(jian)的基本概念，進(jin)(jin)而(er)旁征博引，詳細闡述了射(she)(she)藝的起(qi)源與演(yan)變、歷(li)代(dai)發展、復興(xing)與傳(chuan)承(cheng)、高(gao)校(xiao)射(she)(she)藝課程(cheng)的興(xing)起(qi)與推廣歷(li)程(cheng)。對中(zhong)國(guo)傳(chuan)統禮(li)(li)(li)射(she)(she)寓教(jiao)于射(she)(she)和修(xiu)身之(zhi)道的文化內涵(han)，韓冰雪老師進(jin)(jin)行(xing)(xing)了重(zhong)點解讀。他說，“禮(li)(li)(li)射(she)(she)不(bu)但(dan)蘊含了中(zhong)國(guo)古(gu)人推崇(chong)的仁、德(de)(de)、禮(li)(li)(li)、忠(zhong)、孝等行(xing)(xing)為規范，同時(shi)也具備于國(guo)進(jin)(jin)賢(xian)、于己(ji)修(xiu)身、于民教(jiao)化的重(zhong)要功能。”他認為，禮(li)(li)(li)射(she)(she)強調(diao)進(jin)(jin)退周還必中(zhong)禮(li)(li)(li)，用禮(li)(li)(li)來(lai)規范自己(ji)的言行(xing)(xing)，用射(she)(she)來(lai)強健(jian)體魄，最(zui)終達到(dao)君子之(zhi)道仁者之(zhi)道。正如王陽明所言“君子之(zhi)學于射(she)(she)，以存(cun)其心(xin)(xin)也。是(shi)故心(xin)(xin)端則(ze)體正；心(xin)(xin)敬(jing)則(ze)容(rong)肅；心(xin)(xin)平則(ze)氣(qi)舒；心(xin)(xin)專則(ze)視審(shen)；心(xin)(xin)通故時(shi)而(er)理(li)；心(xin)(xin)純故讓而(er)恪；心(xin)(xin)宏(hong)故勝而(er)不(bu)張，負而(er)不(bu)弛；七者備而(er)君子之(zhi)德(de)(de)成(cheng)”。禮(li)(li)(li)射(she)(she)所強調(diao)的正心(xin)(xin)正德(de)(de)，修(xiu)身修(xiu)德(de)(de)，與我(wo)們現(xian)今立德(de)(de)樹人的目標是(shi)高(gao)度吻合的。
講座結束后，在場師生(sheng)(sheng)與韓(han)冰(bing)雪(xue)老師圍繞高職院校(xiao)射(she)(she)藝(yi)課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)開設、射(she)(she)藝(yi)與禪(chan)道(dao)、中小(xiao)學(xue)校(xiao)射(she)(she)藝(yi)課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)推廣等問題進(jin)行了(le)研(yan)討(tao)與交流。有學(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)出射(she)(she)藝(yi)與禪(chan)道(dao)關系(xi)的(de)(de)問題，還有學(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)出目前射(she)(she)藝(yi)課(ke)程(cheng)(cheng)在中小(xiao)學(xue)校(xiao)中的(de)(de)推廣僅(jin)僅(jin)作為一(yi)種簡單(dan)的(de)(de)興趣愛好在開展，對射(she)(she)藝(yi)的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)內涵挖掘和(he)傳(chuan)承(cheng)不(bu)夠。韓(han)冰(bing)雪(xue)老師都進(jin)行了(le)一(yi)一(yi)詳(xiang)細(xi)的(de)(de)解答(da)。他(ta)始終認為，禮(li)射(she)(she)對人的(de)(de)教(jiao)化(hua)(hua)(hua)功能是潛移默化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)，只要堅(jian)持習射(she)(she)，禮(li)射(she)(she)的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)內涵將會得到傳(chuan)承(cheng)和(he)發揚(yang)。
隨著傳統文化的(de)不斷普及和(he)深入，未來將(jiang)會有(you)越來越多(duo)的(de)學(xue)生將(jiang)走進射藝課(ke)堂，參(can)與(yu)到傳統文化的(de)學(xue)習和(he)推(tui)廣中來。
(體育部 潘磊）
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