深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)(jian)于1993年，是國(guo)內最(zui)(zui)早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下(xia)先(xian)”的改革(ge)創(chuang)(chuang)(chuang)新精神，開(kai)拓(tuo)進取，創(chuang)(chuang)(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬(wan)余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最(zui)(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色(se)高等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展(zhan)之路，被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。

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學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，堅持產(chan)教(jiao)融(rong)合，專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)領域；形(xing)成了(le)專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預(yu)警(jing)機制。目前(qian)學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院，專業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。

建校(xiao)以(yi)來(lai)(lai)，深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從探(tan)索(suo)起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)化發(fa)展的過程(cheng)，人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式日(ri)臻完善，專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷(duan)(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai)(lai)，深(shen)(shen)職院以(yi)建設世界一(yi)流職業院校(xiao)為目標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革，實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式改(gai)革，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”，人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式日(ri)臻完善，專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷(duan)(duan)創新。

25年間，學校科研從零起步跨越式(shi)發展(zhan)，年度科研經費突破億(yi)元大(da)關，累計科研經費總(zong)量達(da)(da)到5.81億(yi)元，省部市區級(ji)科研平(ping)臺(tai)達(da)(da)到33個，科研實力在同類院校中(zhong)遙(yao)遙(yao)領先(xian)。

學(xue)校緊(jin)貼市(shi)場辦學(xue)，每年招(zhao)生(sheng)時將依據實際情(qing)況(kuang)對專(zhuan)業(ye)進行(xing)適當調整，并在(zai)部分學(xue)院(yuan)開(kai)始(shi)試行(xing)專(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)生(sheng)，詳見深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)招(zhao)生(sheng)網站（文字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發(fa)(fa)展戰略，加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐，充(chong)分利用區域與(yu)自身(shen)優勢(shi)，深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短(duan)期研(yan)修等領域與(yu)境外(wai)合(he)(he)作院校開(kai)展了全(quan)方位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作，為深圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)(fa)展做出(chu)了一定的(de)貢(gong)獻。

學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce)，以(yi)及幾十種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢(xun)等(deng)系統，建有多間電子閱覽室(shi)、影(ying)視(shi)播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)和學(xue)(xue)習(xi)討論(lun)室(shi)，并開(kai)設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信，加強與讀者互動(dong)。

學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”，在國內率(lv)先(xian)大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領(ling)技(ji)能人(ren)才培養，大力開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設，開展(zhan)(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建設，創(chuang)建“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活(huo)動，受到學(xue)生喜愛。