
深圳職業技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內(nei)最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等職業技術(shu)教育的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承(cheng)特(te)區(qu)“敢(gan)為天(tian)下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)(zhong)國高(gao)職教育的多(duo)個第一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生到如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國特(te)色(se)高(gao)等職業教育發展之路(lu),被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)職教育的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳及珠三(san)角地(di)區(qu)經濟社會和(he)(he)產業(ye)發展,堅(jian)持產教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建校以來(lai),深職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷(li)了(le)一(yi)個(ge)從(cong)探索(suo)起步到逐(zhu)漸深化(hua)發展(zhan)的(de)過程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革更加深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以來(lai),深職院以建設世界一(yi)流(liu)職業(ye)院校為目標(biao),全面(mian)深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)(yang)模式(shi)改革,深入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革更加深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學校緊扣國家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深化國際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國職業教育國際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文化(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率(lv)先大力倡導和實(shi)施文化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大力開展文化(hua)育人(ren)課(ke)程建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)文化(hua)及高(gao)雅文化(hua)育人(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
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