中國佾舞承傳研討會在明德樓109會議室舉辦。
為了更好地對傳統文化項目佾舞進行研究與傳承，3月22日，我校在明德樓109會議室舉辦中國佾舞承傳研討會。學校黨委副書楊平出席研討會并講話。國際儒學聯合會顧問、山東曲阜師范大學駱承烈教授，中國舞蹈意象理論創立者、北京舞蹈學院袁禾教授，北京外國語大學特聘教授、中國藝術研究院任大援教授，中國音樂家協會會員、深圳市非遺保護協會主席王程太，深圳大學文化產業研究院院長周建新，清華研究院陳燕琳博士，2008年北京奧運會開幕式音樂主創人員、獨立音樂制作人吳軍，中國音樂學院鄧波博士，時代佾禮（深圳）文化傳播有限公司董事長、佾舞總監游錦亮，中國音樂家協會和中國音樂著作權協會會員、作曲家和詞作家石克昭等專家學者以及我校相關學院、職能部門負責人和師生代表等參加了研討會。學校廣東省非遺研究基地負責人李卓梅主持了研討會。
黨委副書記楊平致辭。
楊(yang)平(ping)代(dai)表(biao)學(xue)校(xiao)對各位(wei)的(de)到來(lai)表(biao)示熱烈歡迎。他(ta)說，深(shen)職院(yuan)是廣東首(shou)批、深(shen)圳唯一的(de)省級非(fei)物質文(wen)(wen)(wen)(wen)化遺產(chan)研究基地(di)，也是國家(jia)體(ti)育(yu)總(zong)局體(ti)育(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)化研究基地(di)。近年來(lai)，學(xue)校(xiao)堅持開展傳(chuan)(chuan)統文(wen)(wen)(wen)(wen)化的(de)研究和(he)傳(chuan)(chuan)承(cheng)(cheng)(cheng)工作，取得了較好效果(guo)。舉(ju)行中國佾舞(wu)承(cheng)(cheng)(cheng)傳(chuan)(chuan)的(de)專題研討(tao)，是學(xue)校(xiao)貫徹(che)落實(shi)《關于實(shi)施(shi)中華優(you)秀(xiu)傳(chuan)(chuan)統文(wen)(wen)(wen)(wen)化傳(chuan)(chuan)承(cheng)(cheng)(cheng)發展工程的(de)意(yi)見》的(de)重要措施(shi)，對探索行之有效的(de)非(fei)遺保護傳(chuan)(chuan)承(cheng)(cheng)(cheng)教育(yu)具有重要意(yi)義。他(ta)介紹了佾舞(wu)的(de)歷史及發展軌(gui)跡，并強調保護傳(chuan)(chuan)承(cheng)(cheng)(cheng)佾舞(wu)義不容辭。他(ta)希(xi)望大家(jia)通過(guo)專家(jia)們的(de)學(xue)術交(jiao)流與對話，產(chan)生更多真知灼見，為研究非(fei)遺激發出(chu)新的(de)靈(ling)感，煥發出(chu)更多新的(de)、好的(de)形式，從而增強大學(xue)生的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化自信。
國際儒學聯合會顧問、山東曲阜師范大學駱承烈教授做主題發言。
駱承烈就孔學理論做主題發言，從孔學的三大特色，九大方面為大家詳細講述了孔子儒學，讓大家從儒學和歷史的角度深層次地了解佾舞。“治理一個小地方也可以用禮樂，禮樂凈化人們的心靈，規定國家的制度。我們研究佾舞就是研究古代怎么樣凈化人們的心靈，怎么樣規定國家的制度。在這個基礎上，才能更好地貫徹法制，更好地建設國家。”駱承烈表示研究佾舞不單單只是研究舞蹈，更重要的是研究禮樂。禮樂教化通行天下，使人修身養性，教化民眾明辨善惡，歸于天理正道。禮樂文明體現出人們對天道真理的追求渴望和對道德正義的推崇。
袁禾就“節八音而行八風”作了主題發言，并對“天子為什么用八佾，而非九佾、十佾？”以及佾舞人數的兩種說法進行了深入講解。他還對佾舞的特殊性質所帶來的雙刃劍作用進行了闡述。他說，面對佾舞的承傳，大家需要既保留歷史的相對原貌，又能夠避免原有形式的千篇一律和一成不變，并且能真正的弘揚佾舞原有的中國文化的精神內涵。袁禾還建議，佾舞的研究需要兩手進行：“第一，保持原汁原味，博物館式的保存，完完全全遵照舞譜，一點兒都不改變，忠實地再現。第二，大膽創新，用佾舞的八佾形式來反映時代精神，無論從思想的內容上，還是從追求藝術的高度上都能夠與時俱進，這就是以歷史為依據的創新。”
“深圳是改革開放四十年來的先鋒，也是弘揚優秀傳統文化，響應國家號召，推動優秀傳統文化傳承發展工程的排頭兵！”任大援高度肯定了深圳在傳統文化傳承方面所做的努力，并表示傳承發展優秀傳統文化選擇以八佾、以禮為開端是一個非常好的選擇。傳承發展中華優秀傳統文化，就要大力弘揚講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等核心思想理念。而自西周起，德、孝、禮這三個詞被特別突出的強調。德孝禮作為一個思想觀念，通過一件件事情的承載來傳承的，而佾舞就是這個承載中很重要的方面。所以，從佾舞入手研究中國的優秀傳統文化，把它恢復發揚光大，是大家共同的責任！
會上，其他(ta)各位專家學者還(huan)就佾(yi)舞(wu)的(de)(de)(de)研究、承傳、創新(xin)(xin)(xin)以(yi)及如何與節日(ri)慶典(dian)結合起(qi)來等問題進行(xing)了熱烈(lie)的(de)(de)(de)研討，產生了許多(duo)真(zhen)知灼見，激發出(chu)新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)靈感，給佾(yi)舞(wu)傳承提供了新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)思(si)路。
（經濟學院 吳斯琪）
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