
深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教育(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢(gan)為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中國(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機(ji)(ji)制和(he)預警機(ji)(ji)制。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)(ge)從探(tan)索(suo)起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人才培養模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院校為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培養模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)(ge)融合”,人才培養模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)家(jia)發展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充(chong)分利用(yong)區域(yu)與自身優(you)勢,深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)(ji)教育(yu)交流(liu)與合(he)(he)作。在學生交換、課程合(he)(he)作、科(ke)研合(he)(he)作、短(duan)期(qi)研修等領域(yu)與境外合(he)(he)作院校開展了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)合(he)(he)作,為深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)與發展做出(chu)了(le)一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)(wan)冊,以及(ji)幾十(shi)種(zhong)數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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