陳秋(qiu)明書記(ji)接受訪談。
日前，我校(xiao)黨委書記陳秋(qiu)明受中文核(he)心(xin)期(qi)刊《中國職業技術教育(yu)》專稿專訪(fang)欄目(mu)之邀，撰寫了(le)題為《強化立德樹人 建設中國特色世界(jie)一流職業院校》的文(wen)章(zhang)，并收錄在該(gai)期刊2017年第(di)1期的《“職業(ye)教育(yu)十三五建(jian)設(she)與愿景”筆談會實錄(lu)》中。
據(ju)悉，為反映不(bu)同層面職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)工作者對于“十三(san)五”時期職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)改革發展的構想及期盼，《中(zhong)國職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)》期刊(kan)特別舉辦了“職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)十三(san)五建(jian)設與愿景”筆談(tan)會，邀請了教(jiao)育(yu)部、中(zhong)國職(zhi)教(jiao)學會負責人，以及東、中(zhong)、西(xi)部中(zhong)職(zhi)、高職(zhi)院(yuan)校領導(dao)等9位專家，圍(wei)繞國家十三五規劃和國務院決(jue)定精神(shen)，結(jie)合自己(ji)的(de)本(ben)職(zhi)工作(zuo)，撰寫了對“十三五”期間職(zhi)業教育現代(dai)化(hua)的(de)思(si)考、所應采取的(de)策(ce)略和推(tui)進路(lu)徑，以及美好(hao)愿景(jing)。我校(xiao)黨委(wei)書記陳秋明是受(shou)邀專家之一。
陳(chen)秋明在(zai)文中(zhong)結合當前(qian)社會發展(zhan)的大背(bei)景(jing)及教(jiao)(jiao)育(yu)部對職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)的要(yao)(yao)求，提出深(shen)職(zhi)院在(zai)“十三五”期間確立了“三個(ge)服務、五個(ge)定位、一(yi)個(ge)率先”的總體戰略(lve)(lve)目標(biao)以及要(yao)(yao)實現這一(yi)目標(biao)需要(yao)(yao)實施(shi)的七大戰略(lve)(lve)舉措。他滿懷信心地表(biao)示，要(yao)(yao)將深(shen)職(zhi)院率先建成中(zhong)國特色、世(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校，為世(shi)界職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)貢獻“深(shen)職(zhi)模(mo)式”。
（宣傳部）
全文轉載：
強化立德樹人
建設中國特色世界一流職業院校
深圳職業技術學院 黨委書記 陳秋明
黨中央為高等教育和職業教育發展指明了方向，教育部對職業教育發展進行了全面的部署，高職院校如何貫徹落實？面對信息技術以及智慧制造和智慧服務的快速發展，高職院校如何應對？我國職業教育的規模和質量都達到了一定水平，高職教育需要在世界職業教育界發出“中國聲音”、展示“中國形象”，高職院校如何作為？在這樣的大背景下，我們來謀劃深職院“十三五”發展。
經過認真謀劃、全校上下廣泛討論，我們確定了深職院未來五年的發展目標：要把深職院打造成為落實國家關于職業教育戰略部署的“急先鋒”、復合式創新型高素質技術技能人才的搖籃、企業家的搖籃、深圳中小微企業技術研發中心、深圳市民終身教育學校及中國職業教育師資培訓重要基地，率先建成中國特色、世界一流職業院校，為世界職業教育發展貢獻“深職模式”。
為了實現這一目標，我們要實施七大戰略舉措：
一是探索建立現(xian)代(dai)大學制度。進行事業單位法人治理結構改革，成立學校理事會，落實辦學自主權。推進內部治理體系改革，厘清學術權與行政權，決策權與執行權、監督權，學校與學院的關系，實現學校治理體系和治理能力現代化。
二是(shi)實(shi)施(shi)人才培養“六(liu)個融合”。圍繞立德樹人根本任務，把思想政治工作貫穿教育教學全過程。培養具有較強就業能力、職業生涯拓展能力、幸福生活創造能力的技術技能人才。探索試行以學生學習成效為導向的OBE人才培養模式改革，推進“六個融合”，即產教融合、職普融合、理實融合、技術與文化的融合、教育與生活的融合、信息技術與教學的融合。加強創新創業教育。
三(san)是(shi)提升技術研發(fa)能(neng)力。完善科研管理制度，釋放科研活力和科研能力。政校行企合作，組建應用技術研發機構，服務中小企業發展。發展哲學社會科學，打造有影響力的高端智庫。建設好博士后創新實踐基地。
四是打(da)造一(yi)流(liu)“雙師”隊(dui)伍。探索實行準聘、長聘制度，建立健全流轉退出機制。對教師實行教學型、教學科研型、科研型分類管理。實施“一師一企”和校企技術人員交叉掛職計劃，建設好“雙師型”教師隊伍。
五是(shi)提升國際化(hua)水平。籌辦深圳職業技術學院海外分校。與德國知名大學合作舉辦“中德智慧制造學院”。成立“絲路學院”，擴大絲路沿線國家留學生以及職業教育師資培訓規模。探索建立職業教育研究與交流國際平臺，創辦職業教育國際高端論壇。
六是(shi)建設好深圳市民終身教育學校。聯合市、區、街道，探索設立具有獨立法人地位的社區學院，聯合知名行業企業建設一批高水平行業學院，為深圳市民提供技術技能培訓和高品位生活技能培訓。建設好職業教育師資培訓中心。
七是優化辦學條件。統籌規劃(hua)好各校區建(jian)設，建(jian)好大樓(lou)。根據技術發展需(xu)求，全面(mian)升級實訓(xun)室改(gai)造。建(jian)設好智慧(hui)校園。
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