
深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院創建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教育的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆(jie)59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設(she)施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)路,被譽(yu)為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教融合,專業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動(dong)態機制和預警機制。目前學(xue)(xue)院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了一個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)“十三(san)五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建設世(shi)界一流職業院(yuan)校為目(mu)標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以學生學習成(cheng)效為導向的OBE人(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六(liu)個融合”,人(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充(chong)分(fen)利用區域與(yu)(yu)自(zi)身優勢(shi),深化(hua)國(guo)際教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)(le)全方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)(fa)展做出了(le)(le)一(yi)定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和學(xue)習(xi)討(tao)論(lun)室,并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互(hu)動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國(guo)內率(lv)先大(da)力倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開(kai)展(zhan)書院及書香(xiang)校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的(de)校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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