
深(shen)圳職(zhi)業技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)創建于1993年,是(shi)國內最早獨立舉辦高等職(zhi)業技(ji)(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢(gan)為(wei)(wei)天下先”的(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造(zao)了(le)中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國特色高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)(wei)中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社(she)會和產業(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產教融(rong)合,專業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域(yu);形(xing)成了專業(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目(mu)前學院共(gong)設置16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)模式日臻完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建設世界一流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模式日臻完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)校緊貼市場辦學(xue),每年(nian)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)時將依(yi)據(ju)實際情(qing)況(kuang)對專(zhuan)業(ye)進行適當調(diao)整,并在部分(fen)學(xue)院(yuan)開始試行專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng),詳見(jian)深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)網(wang)站(文字鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化辦學步伐(fa),充分利用區域(yu)與自身(shen)優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域(yu)與境外合(he)作院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作,為(wei)深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館包(bao)括留仙洞校區(qu)館、西(xi)麗湖校區(qu)館和官龍山(shan)校區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館。紙質館藏超(chao)(chao)過(guo)230萬冊(含(han)中(zhong)外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館內(nei)建有先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統(tong),建有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和學(xue)習(xi)討論室,并開設(she)了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)館微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任(ren)務(wu),實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率(lv)先(xian)大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展書院及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。