
深圳(zhen)職(zhi)業技術學院創建于(yu)1993年,是國內最早(zao)獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技術教育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創新精神,開拓進(jin)取,創造了(le)中國高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)(cong)最初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中國特色高等(deng)職(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設(she)置16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程,人才(cai)培養模式日臻完善(shan),專業與(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷(duan)創新。進入“十三(san)五(wu)”以來,深(shen)職(zhi)院以建設世界一流職(zhi)業院校(xiao)為目(mu)標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實(shi)施以學生學習(xi)成(cheng)效為導向的OBE人才(cai)培養模式改(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)培養模式日臻完善(shan),專業與(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷(duan)創新。
25年(nian)間,學校科(ke)研(yan)(yan)(yan)從零(ling)起步跨越式發展(zhan),年(nian)度科(ke)研(yan)(yan)(yan)經費(fei)突破(po)億(yi)元(yuan)(yuan)大(da)關(guan),累計科(ke)研(yan)(yan)(yan)經費(fei)總(zong)量達(da)到(dao)5.81億(yi)元(yuan)(yuan),省(sheng)部(bu)市(shi)區(qu)級(ji)科(ke)研(yan)(yan)(yan)平臺達(da)到(dao)33個,科(ke)研(yan)(yan)(yan)實力在同類院校中遙遙領先。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化辦(ban)學步伐,充分利用(yong)區(qu)域與自(zi)身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育交流與合(he)作(zuo)。在學生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際交流與發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進(jin)的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有(you)多(duo)(duo)間電子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi),并開設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀(du)者互(hu)動(dong)。
學(xue)校以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率(lv)先大(da)力(li)倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才(cai)培(pei)養(yang),大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程建設(she),開展(zhan)書院及(ji)書香校園(yuan)建設(she),創(chuang)建“志(zhi)愿者(zhe)之校”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。