麥可思解讀2016屆畢業生社會需求與培養質量跟蹤評價年度報告

黃丹等223名就業工作先進個人獲表彰

　　4月(yue)4日(ri)，我(wo)校(xiao)2017—2018學(xue)年度(du)就業工(gong)作會議(yi)(yi)在留仙洞校(xiao)區學(xue)生(sheng)活(huo)動(dong)中心音樂廳隆重(zhong)舉行。校(xiao)黨委(wei)(wei)書記陳秋明(ming)，校(xiao)長賈(jia)興東(dong)，黨委(wei)(wei)副書記楊平，副校(xiao)長溫(wen)希東(dong)、馬曉明(ming)、李月(yue)，黨委(wei)(wei)委(wei)(wei)員(yuan)李小元、唐(tang)克勝(sheng)、譚屬春出席會議(yi)(yi)。參加(jia)會議(yi)(yi)的還有各(ge)二級學(xue)院(yuan)黨政一(yi)把(ba)手、相關職能部門負責人、全體(ti)專(zhuan)業主任、骨干專(zhuan)業教師(shi)、班(ban)主任、各(ge)學(xue)院(yuan)就業工(gong)作先進個人代表、畢業班(ban)輔導員(yuan)等。會議(yi)(yi)由馬曉明(ming)主持。

　　首(shou)先(xian)(xian)，楊平宣讀了《關(guan)于表彰(zhang)2016—2017學(xue)年度就業(ye)工作先(xian)(xian)進個人的決定》，隨后，陳秋明向(xiang)二級學(xue)院(yuan)及相關(guan)職(zhi)能部門就業(ye)工作先(xian)(xian)進個人代表頒發了榮譽證書。

　　陳秋明為就業工作先進個人代表頒發榮譽證書。

　　最后，賈(jia)興(xing)(xing)東與14個二(er)級學(xue)(xue)院領(ling)導簽署了(le)《2017—2018學(xue)(xue)年(nian)(nian)(nian)度畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工作目標責(ze)任書》，并做了(le)題為《不忘(wang)初(chu)心(xin) 砥礪前行(xing)(xing) 努力開(kai)創就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工作新(xin)局(ju)面(mian)》的(de)(de)(de)(de)重要(yao)講話。他(ta)指出，2017年(nian)(nian)(nian)是(shi)(shi)在(zai)經(jing)濟增(zeng)(zeng)長新(xin)常態下，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)全(quan)(quan)(quan)面(mian)推進(jin)(jin)一(yi)流(liu)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建設(she)的(de)(de)(de)(de)開(kai)局(ju)之年(nian)(nian)(nian)，是(shi)(shi)全(quan)(quan)(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人數繼續保持高(gao)位穩定增(zeng)(zeng)長、就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)質(zhi)量(liang)穩步(bu)提升(sheng)的(de)(de)(de)(de)一(yi)年(nian)(nian)(nian)，同時也是(shi)(shi)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)人才培養(yang)、管(guan)理運行(xing)(xing)、文化建設(she)等關鍵(jian)領(ling)域持續創新(xin)的(de)(de)(de)(de)一(yi)年(nian)(nian)(nian)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)質(zhi)量(liang)穩步(bu)提升(sheng)。賈(jia)興(xing)(xing)東對全(quan)(quan)(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)及各(ge)二(er)級學(xue)(xue)院的(de)(de)(de)(de)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工作進(jin)(jin)行(xing)(xing)了(le)回顧和(he)(he)點評(ping)，并對2018年(nian)(nian)(nian)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工作形勢進(jin)(jin)行(xing)(xing)了(le)全(quan)(quan)(quan)面(mian)分析。他(ta)強調(diao)，我(wo)們要(yao)充分認識到(dao)2018年(nian)(nian)(nian)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)臨的(de)(de)(de)(de)嚴(yan)峻形勢，切實增(zeng)(zeng)強責(ze)任感和(he)(he)緊迫感，以更(geng)(geng)加(jia)堅(jian)定的(de)(de)(de)(de)決(jue)心(xin)、更(geng)(geng)加(jia)扎(zha)實的(de)(de)(de)(de)工作、更(geng)(geng)加(jia)有(you)力的(de)(de)(de)(de)措施，全(quan)(quan)(quan)力以赴抓(zhua)實抓(zhua)好今年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工作。在(zai)講話中，賈(jia)興(xing)(xing)東還對2017-2018學(xue)(xue)年(nian)(nian)(nian)度畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工作提出了(le)四(si)點要(yao)求：一(yi)是(shi)(shi)強化主體責(ze)任，不斷(duan)完(wan)善工作長效機制，促進(jin)(jin)招(zhao)生(sheng)、培養(yang)和(he)(he)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)良(liang)性循環(huan)；二(er)是(shi)(shi)進(jin)(jin)一(yi)步(bu)轉變觀(guan)念，引導和(he)(he)鼓勵畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)到(dao)重點新(xin)興(xing)(xing)領(ling)域和(he)(he)基(ji)層就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)；三是(shi)(shi)深入優化服(fu)務(wu)，大力提升(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指導服(fu)務(wu)水平(ping)；四(si)是(shi)(shi)落實“高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)促進(jin)(jin)計劃”，提高(gao)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)務(wu)水平(ping)和(he)(he)質(zhi)量(liang)。

　　賈興東與14個二級學院領導簽署《畢業生就業工作目標責任書》。

　　會(hui)議第二(er)部分(fen)(fen)，由(you)麥可思研究院周凌波副(fu)院長對《深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院2016屆畢(bi)業生(sheng)社會(hui)需求與培養(yang)質量年(nian)度報(bao)告》做詳細解讀。周凌波介紹了特(te)高校(xiao)的(de)(de)三個內涵(han)，分(fen)(fen)別(bie)分(fen)(fen)析了深職(zhi)院在(zai)“當地(di)離不(bu)(bu)開、業內都認同(tong)(tong)、國(guo)際可交流”等三個內涵(han)方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)數(shu)據(ju)結果(guo)。在(zai)針對不(bu)(bu)同(tong)(tong)背(bei)景的(de)(de)學(xue)生(sheng)提(ti)供針對性的(de)(de)教(jiao)育方(fang)(fang)面(mian)，周凌波給出(chu)了建議：深入思考不(bu)(bu)同(tong)(tong)家庭階層背(bei)景、受教(jiao)育背(bei)景的(de)(de)學(xue)生(sheng)，更加注重不(bu)(bu)同(tong)(tong)學(xue)生(sheng)群體的(de)(de)均(jun)衡(heng)性和(he)充分(fen)(fen)性；在(zai)產教(jiao)融(rong)合方(fang)(fang)面(mian)，各(ge)二(er)級學(xue)院對支(zhi)柱(zhu)產業的(de)(de)貢獻(xian)度高低有(you)差異，應瞄準產教(jiao)融(rong)合前沿(yan)方(fang)(fang)向做協(xie)調(diao)和(he)調(diao)整；在(zai)“業內都認同(tong)(tong)”方(fang)(fang)面(mian)，深職(zhi)院多(duo)數(shu)的(de)(de)質量監測指標、辦學(xue)狀(zhuang)態指標均(jun)優于(yu)全(quan)國(guo)水平。少(shao)數(shu)指標與全(quan)國(guo)水平有(you)所差異，需要客觀分(fen)(fen)析。

　　周凌波對《深圳職業技術學院2016屆畢業生社會需求與培養質量年度報告》做解讀。

　　馬曉明在會議總(zong)結中強調，會后各(ge)二級學院(yuan)(yuan)和相關單(dan)位要認(ren)真(zhen)領會賈(jia)興東校(xiao)長(chang)講話精神，認(ren)真(zhen)研究我校(xiao)畢業生社會需(xu)求與培(pei)養質(zhi)量報告所反饋(kui)的各(ge)項信息和數據，積極行動起(qi)來，切(qie)實把我校(xiao)建設成(cheng)(cheng)為具有中國特色的世界一(yi)流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)，讓廣(guang)大學生得到更加(jia)全(quan)面的發展和成(cheng)(cheng)長(chang)。

（文/招就辦 圖/宣傳部）