“書記下午茶”活動在博達書院舉行

活動在留仙洞校區博達書院舉行。

　　4月17日下午(wu)，在學校(xiao)(xiao)25周年校(xiao)(xiao)慶即(ji)將來臨之際，以“我為母校(xiao)(xiao)發(fa)展建言(yan)獻策”為主(zhu)(zhu)題的“書(shu)記下午(wu)茶”活(huo)動在留仙洞校(xiao)(xiao)區博(bo)達書(shu)院舉(ju)行，陳秋(qiu)明書(shu)記與14名來自(zi)各二(er)級學院的校(xiao)(xiao)友代表圍坐一起面對(dui)面交流。辦公(gong)室主(zhu)(zhu)任李小元、招就辦主(zhu)(zhu)任韓奇生(sheng)等參加了座談。

　　會上，陳秋明簡要(yao)介紹了(le)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)近年來的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)成就和(he)第三次黨代(dai)會確立(li)的(de)(de)“三個服務(wu)、五個定位、一個率先”的(de)(de)戰略(lve)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)目標。陳秋明表示，在市委市政(zheng)府的(de)(de)正(zheng)確領導下(xia)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)凝人(ren)心、聚人(ren)力，齊心協力，不(bu)斷推進世界(jie)一流職業院校(xiao)(xiao)建(jian)設，取得了(le)一定的(de)(de)成績(ji)。他(ta)認為(wei)，校(xiao)(xiao)友是推動學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)巨大(da)力量，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)離不(bu)開校(xiao)(xiao)友們(men)的(de)(de)支持(chi)，他(ta)希望(wang)校(xiao)(xiao)友們(men)能結合自身的(de)(de)工(gong)作環(huan)境和(he)實際情況，對學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)未來的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)提出建(jian)議(yi)和(he)意見(jian)，為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)提供幫助。

校友代表為學校發展建言獻策。

　　交流(liu)環節，校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)們踴躍發言，結合各自(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習、工作(zuo)經歷，既(ji)說問題、談困惑，也提(ti)建(jian)(jian)議(yi)、獻(xian)良方。經濟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院2001級校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)張南輝就提(ti)升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)社會(hui)(hui)影響力(li)、加強(qiang)(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)與社會(hui)(hui)、企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)聯系等(deng)問題談了自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)體會(hui)(hui)和建(jian)(jian)議(yi)。藝術設計學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院1995級校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)徐婕表達出了作(zuo)為深(shen)職人對(dui)母校(xiao)(xiao)(xiao)一直保有的(de)(de)(de)情懷，并從自(zi)(zi)己就業(ye)(ye)、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)經歷出發，建(jian)(jian)議(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)提(ti)供專門(men)場(chang)地和搭(da)(da)建(jian)(jian)微信平臺(tai)加強(qiang)(qiang)校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)凝聚力(li)、多邀請校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)回校(xiao)(xiao)(xiao)開展(zhan)職業(ye)(ye)培訓，提(ti)升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)認(ren)知和職業(ye)(ye)素養。管理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院2001級校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)黃(huang)敏杰認(ren)為，校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)是(shi)深(shen)職院的(de)(de)(de)名片，十萬(wan)名校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)就有十萬(wan)張名片，建(jian)(jian)議(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)搭(da)(da)建(jian)(jian)一個(ge)開放的(de)(de)(de)平臺(tai)，充分發揮(hui)校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)力(li)量服務學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)就業(ye)(ye)工作(zuo)。傳(chuan)播學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院2007級校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)莊蟬豪表示，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)要加大對(dui)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)孵(fu)化力(li)度，加強(qiang)(qiang)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)法律知識的(de)(de)(de)培訓和教育，讓創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子(zi)(zi)能獲得更(geng)有針對(dui)性的(de)(de)(de)指(zhi)導。

　　活(huo)動(dong)持(chi)續(xu)(xu)了四個半小時(shi)，結束(shu)后，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)們還紛紛表示(shi)“意猶未(wei)盡”，大家或表達參加活(huo)動(dong)的(de)(de)感(gan)受，或就座談交流內容(rong)繼續(xu)(xu)談合作、敘未(wei)來。汽車學院2000級學生(sheng)、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)會(hui)(hui)會(hui)(hui)長文(wen)雪(xue)斐興(xing)奮地表示(shi)，很開心能(neng)在(zai)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)25周年校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶之際(ji)返校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，聆聽(ting)書記講深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)發展愿景，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)們為(wei)母(mu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)發展積(ji)極獻(xian)策(ce)，作為(wei)一(yi)(yi)名深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)人(ren)、現任校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)會(hui)(hui)會(hui)(hui)長深(shen)(shen)為(wei)感(gan)動(dong)。“校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)會(hui)(hui)要(yao)成為(wei)好(hao)的(de)(de)銷(xiao)售員，把深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)學子都銷(xiao)售出去，而母(mu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)就是大家最強大的(de)(de)后盾。”他說，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)會(hui)(hui)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)領導(dao)的(de)(de)關心下，各(ge)位校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)的(de)(de)支(zhi)持(chi)下，一(yi)(yi)定會(hui)(hui)傳遞正能(neng)量，凝聚人(ren)心，越(yue)做(zuo)越(yue)大，越(yue)做(zuo)越(yue)好(hao)。

　　聽取校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)們的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)言后，陳(chen)秋(qiu)明為大家(jia)能用不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)方式為深圳這(zhe)座城市的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)作(zuo)(zuo)出(chu)貢獻(xian)感到自豪。他對校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)會(hui)6年來的(de)(de)(de)(de)(de)辛勤(qin)付出(chu)表示感謝。“校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)是學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)工(gong)作(zuo)(zuo)真正的(de)(de)(de)(de)(de)財富(fu)”，陳(chen)秋(qiu)明表示，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)高(gao)度重視校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)工(gong)作(zuo)(zuo)，將(jiang)(jiang)進(jin)一(yi)(yi)步加強校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)工(gong)作(zuo)(zuo)平臺建設，密(mi)切(qie)和(he)(he)強化學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和(he)(he)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)之間、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)與校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)之間的(de)(de)(de)(de)(de)聯絡溝(gou)通，實現(xian)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和(he)(he)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)的(de)(de)(de)(de)(de)共(gong)同(tong)發(fa)(fa)展(zhan)。同(tong)時(shi)，他要求新一(yi)(yi)屆校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)會(hui)要切(qie)實搭建好平臺，把十萬校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)真正凝聚起來。他認為，大家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)見(jian)建議是積極的(de)(de)(de)(de)(de)、滿(man)懷深情的(de)(de)(de)(de)(de)、充滿(man)期待的(de)(de)(de)(de)(de)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)將(jiang)(jiang)認真梳理、深入研究，進(jin)一(yi)(yi)步改進(jin)工(gong)作(zuo)(zuo)，解決問題，并(bing)要求二級學(xue)(xue)院要指定專人組織和(he)(he)負(fu)責校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)會(hui)工(gong)作(zuo)(zuo)。

　　學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)與校(xiao)(xiao)(xiao)友永(yong)遠血脈相(xiang)連，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)興則(ze)校(xiao)(xiao)(xiao)友榮，校(xiao)(xiao)(xiao)友興則(ze)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)榮。陳秋(qiu)明希望，校(xiao)(xiao)(xiao)友們能夠繼續加(jia)強與母校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)聯系，將校(xiao)(xiao)(xiao)友關愛母校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)精神發揚(yang)光大，校(xiao)(xiao)(xiao)友會也要進(jin)一步搭建好校(xiao)(xiao)(xiao)友之間(jian)的(de)(de)互聯網(wang)交流平臺，增進(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)友間(jian)的(de)(de)聯系，為(wei)服務校(xiao)(xiao)(xiao)友、服務學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)提(ti)供條件。

（宣傳部）