
深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術(shu)學院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦(ban)高等職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一。從首(shou)屆(jie)59名(ming)學生到如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境(jing)優美、設施(shi)優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中國(guo)特色高等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適應(ying)深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)(zhan)領域(yu);形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制和(he)預警機制。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過程,人才(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設(she)世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人才(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)境外合作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)(he)官(guan)龍山校(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以(yi)及幾(ji)十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)(he)學習討論(lun)室(shi),并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)化自覺,強化立德(de)樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化育(yu)人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大(da)(da)力倡導和實施文(wen)化引領技能人(ren)才培養(yang),大(da)(da)力開(kai)展文(wen)化育(yu)人(ren)課程建設(she),開(kai)展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建設(she),創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育(yu)人(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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