為深入學習貫徹習近平新時代(dai)(dai)中國(guo)特色社會(hui)(hui)(hui)主義思想和黨的十(shi)(shi)九大、十(shi)(shi)九屆二中、三中全會(hui)(hui)(hui)精神，完善職業教(jiao)育(yu)(yu)和培(pei)訓體系(xi)，深化產教(jiao)融(rong)合、校企合作(zuo)，5月(yue)7日(ri)下(xia)午，教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)召開“辦好新時代(dai)(dai)職業教(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)”座談會(hui)(hui)(hui)，國(guo)務院副總理孫春蘭出席會(hui)(hui)(hui)議并(bing)作(zuo)重要講(jiang)話。天津市委書記李鴻(hong)忠、教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)、國(guo)家發展改革委、工業與信息化部(bu)、財(cai)政部(bu)、人(ren)力資源社會(hui)(hui)(hui)保障部(bu)、國(guo)務院國(guo)資委等相(xiang)關負責人(ren)出席會(hui)(hui)(hui)議，我校黨委書記陳秋明應邀參會(hui)(hui)(hui)并(bing)發言。

　　座談會(hui)(hui)上，代表(biao)們就(jiu)各地關于落實“完善職業教(jiao)(jiao)育和(he)培訓體系，深(shen)化產教(jiao)(jiao)融合、校企合作(zuo)”要(yao)求(qiu)，分(fen)享了經驗體會(hui)(hui)，提出了辦(ban)好(hao)新時代職業教(jiao)(jiao)育的工作(zuo)思路和(he)相(xiang)關舉措(cuo)，為籌備全國(guo)教(jiao)(jiao)育大會(hui)(hui)提供了職教(jiao)(jiao)領域的政策建議。

　　陳(chen)秋(qiu)明作(zuo)(zuo)了題為(wei)(wei)“建(jian)設世(shi)界一(yi)流職業(ye)院校(xiao)，鑄就中(zhong)國職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)品(pin)牌”的(de)(de)主(zhu)(zhu)題發言。他首(shou)先介紹(shao)了學校(xiao)建(jian)設世(shi)界一(yi)流職業(ye)院校(xiao)的(de)(de)背景和(he)(he)思(si)路，并從(cong)四(si)個方面詳細闡述了深職院的(de)(de)具體做法：一(yi)是(shi)前(qian)沿上得去(qu)(qu)，打造智能(neng)(neng)時(shi)代技(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才培養高(gao)地(di)。二(er)是(shi)企(qi)業(ye)離不開(kai)，打造深圳(zhen)中(zhong)小微企(qi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)研發中(zhong)心。三是(shi)百姓用得上，打造深圳(zhen)市民(min)終身教(jiao)育(yu)(yu)學校(xiao)和(he)(he)全國職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)師資重(zhong)要(yao)培訓基地(di)。四(si)是(shi)國際叫得響，職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)“深圳(zhen)模式”走(zou)出去(qu)(qu)。在談到保障措施(shi)時(shi)，他提出，一(yi)要(yao)抓黨(dang)建(jian)，定方向。以習近(jin)平新時(shi)代中(zhong)國特色社(she)會主(zhu)(zhu)義思(si)想為(wei)(wei)指(zhi)導,全面加強(qiang)黨(dang)的(de)(de)建(jian)設和(he)(he)思(si)想政(zheng)治工作(zuo)(zuo)，培養社(she)會主(zhu)(zhu)義建(jian)設者和(he)(he)接班人(ren)(ren)。二(er)要(yao)抓師資，帶隊(dui)(dui)伍(wu)。加強(qiang)高(gao)層次(ci)人(ren)(ren)才引(yin)陪力度(du)和(he)(he)干(gan)部(bu)隊(dui)(dui)伍(wu)建(jian)設，培養一(yi)批德(de)技(ji)(ji)優良的(de)(de)“雙師型”教(jiao)師隊(dui)(dui)伍(wu)。三要(yao)抓協同，活機制(zhi)，構建(jian)校(xiao)企(qi)雙主(zhu)(zhu)體育(yu)(yu)人(ren)(ren)長(chang)效機制(zhi)，全過程共同培養學生等舉措。

　　孫(sun)春蘭(lan)在聽取發(fa)言后，做了(le)總結講話(hua)，并(bing)對(dui)下一步職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)進行了(le)全(quan)(quan)面部署。她指(zhi)出，推動(dong)經濟高質(zhi)量(liang)發(fa)展(zhan)，加快(kuai)發(fa)展(zhan)先進制造業和(he)現代服務(wu)(wu)業，迫(po)切需要發(fa)展(zhan)高質(zhi)量(liang)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)。要堅持服務(wu)(wu)發(fa)展(zhan)、促(cu)進就業的(de)辦學(xue)方向(xiang)，圍繞培(pei)(pei)(pei)養(yang)社(she)會(hui)主(zhu)義建設(she)者和(he)接(jie)班人(ren)(ren)的(de)根本使命，完善人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)體系(xi)，深(shen)化(hua)產教(jiao)(jiao)融合、校企合作(zuo)，建設(she)一批高水(shui)平職(zhi)(zhi)(zhi)業院校和(he)專業，提升(sheng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)質(zhi)量(liang)。加強“雙(shuang)師型”教(jiao)(jiao)師隊伍建設(she)，打通(tong)校企人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)雙(shuang)向(xiang)交(jiao)流渠(qu)道，吸引更多具有深(shen)厚理論知識和(he)豐富實踐(jian)能力的(de)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)到(dao)職(zhi)(zhi)(zhi)業院校任教(jiao)(jiao)。加快(kuai)形成多元辦學(xue)格局，激(ji)發(fa)社(she)會(hui)力量(liang)參與(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)內生(sheng)動(dong)力。加強職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)標準體系(xi)建設(she)。健全(quan)(quan)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)評價體系(xi)，暢通(tong)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)成長“立交(jiao)橋”，廣(guang)泛宣傳技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)的(de)勞(lao)動(dong)成果和(he)價值(zhi)，營(ying)造勞(lao)動(dong)光榮(rong)、技(ji)(ji)能寶貴、創造偉大的(de)良好社(she)會(hui)氛圍。

　　學校將認真貫徹落(luo)實(shi)座談會(hui)相關精神要(yao)求，開展專(zhuan)題學習(xi)會(hui)議，扎實(shi)推進各項(xiang)工作，努力在新(xin)時代職(zhi)業教育工作中作出應有(you)的貢獻(xian)。

（黨政辦 黃飆）