構建“一帶一路”職業教育共同體

開幕式現場。

　　5月11-12日，以“互學互鑒·合作共贏”為主題的“一帶一路”職業教育國際研討會在我校召開。來自21個國家和地區的100位職業教育界大咖和國內職業院校、企業、行業的200位專家學者及代表（其中國內外院校長110位）齊聚深職院，圍繞“一帶一路”建設與職業教育發展等話題展開深度對話，為構建“一帶一路”職業教育共同體，促進區域職業教育改革發展以及為“一帶一路”提供更高水平的技術技能人才支撐出謀劃策。

　　大咖云集 共商“一帶一路”職教發展與國際合作

　　中央新疆工作(zuo)協調小組辦公室副主任、教育(yu)部(bu)原副部(bu)長、十三屆全國政協委員魯昕，聯合國教科文組織駐華代表處主任Marielza Oliveira，澳大利亞政府教育與培訓部公使銜參贊Katherine Vickers，中國教育部職業技術教育中心研究所所長王揚南，中國教育部職業教育與成人教育司副巡視員葛維威，老撾教育及體育部職業技術教育司副司長Bounpheng Somchanmavong，柬埔寨教育、青年及體育部職業訓導司副司長Nuon Vansoeun，廣東省教育廳副廳長、黨組成員邢鋒，坦桑尼亞駐華大使館參贊Hussein JumaMtoro，英國總領事館文化教育領事Ralph Rogers，深圳市政府副秘書長吳優，聯合國教科文組織高等教育創新中心主任李銘，我校黨委書記陳秋明，香港職業訓練局執行干事尤曾家麗，澳門教育暨青年局教育廳廳長江毅，中國聯合國教科文組織全國委員會代表賈楠等中(zhong)外領導出席開幕式(shi)。開幕式(shi)由(you)中(zhong)國(guo)職(zhi)業教育學會(hui)常務副會(hui)長劉(liu)占山(shan)主持。

　　為期一(yi)天半的研討會聚焦(jiao)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”建設與職(zhi)業教(jiao)育，旨在促(cu)進(jin)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”職(zhi)業教(jiao)育國際交流(liu)與合作，內容(rong)豐富，務(wu)實高效，意(yi)義重大(da)。會議由中國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育部職(zhi)業教(jiao)(jiao)育與成(cheng)人教(jiao)(jiao)育司、中國(guo)(guo)聯合國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科文組(zu)織全國(guo)(guo)委員會秘書處指(zhi)導，中國(guo)(guo)職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育學會、教(jiao)(jiao)育部職(zhi)業技術教育中心研究所、廣東省教育廳主辦，我校承辦，分為開幕式、主旨演講、政策對話、前沿對話、校企對話、校長對話、文化育人成果展演和閉幕式等8個版塊。

　　服務“一帶一路” 充分發揮職業教育的作用

魯昕在致辭(ci)強中調推進“一(yi)帶一(yi)路”建設必須發揮職業教育的作用。

　　11日上午，開幕式(shi)在音樂廳隆重舉行。魯昕(xin)在(zai)(zai)(zai)開(kai)(kai)幕式上發(fa)(fa)表(biao)致辭(ci)。她說，推進“一(yi)帶(dai)一(yi)路”建(jian)設(she)關(guan)鍵在(zai)(zai)(zai)人(ren)才，根本在(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)，必須要(yao)(yao)充分發(fa)(fa)揮職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)作用。職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)是(shi)(shi)國民教(jiao)(jiao)育(yu)和人(ren)力(li)資源(yuan)開(kai)(kai)發(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)組成部分，是(shi)(shi)廣(guang)大青年打開(kai)(kai)通往成功成才大門的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)途(tu)徑，肩(jian)負(fu)著培養多樣化人(ren)才、傳(chuan)承(cheng)技(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)能、促(cu)進就業(ye)創業(ye)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)職(zhi)(zhi)責。魯昕(xin)認為(wei)，深圳(zhen)是(shi)(shi)中國改革(ge)開(kai)(kai)放的(de)(de)(de)(de)前(qian)沿，是(shi)(shi)創新發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)典范，深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)學院是(shi)(shi)培養高素質(zhi)技(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)能人(ren)才的(de)(de)(de)(de)中國示范，是(shi)(shi)向實(shi)體經(jing)濟、現代服務業(ye)輸送一(yi)線技(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)能人(ren)才的(de)(de)(de)(de)“中國榜樣”。她還(huan)表(biao)示，中國愿意與各(ge)(ge)國加強職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)合作，積極推進職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)服務“一(yi)帶(dai)一(yi)路”建(jian)設(she)，也將繼續(xu)(xu)吸(xi)收(shou)借鑒各(ge)(ge)國職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)好(hao)經(jing)驗(yan)、好(hao)做法，提升中國職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)質(zhi)量(liang)和水平(ping)，在(zai)(zai)(zai)世界職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)(fa)展中繼續(xu)(xu)發(fa)(fa)揮建(jian)設(she)性作用，為(wei)世界各(ge)(ge)國職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)邁向更高水平(ping)做出新的(de)(de)(de)(de)貢獻(xian)。

Marielza Oliveira發表致辭。

邢鋒發表致辭。

吳優發表致辭。

    Marielza Oliveira（歐敏行(xing)）在致辭中強調了職業教育在服務“一帶一路”沿(yan)線國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)中的重要性。她表示，聯合國教科(ke)文組織繼續期待中國能(neng)夠在職業教育，尤(you)其是“一帶一路”沿線國家的職業教育中扮演更加重要的作用，并與“一帶一路”沿線國家加深合作，信息共享，為世界創造一個(ge)共(gong)享的美好未來。邢鋒在致辭中希望大(da)家(jia)以研(yan)討(tao)會為(wei)平臺，探討(tao)加(jia)強交流(liu)合作(zuo)(zuo)的(de)(de)模(mo)式，也希望廣東省各職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校以此為(wei)契機，認真學習國(guo)內外(wai)(wai)兄(xiong)弟院(yuan)校的(de)(de)先進(jin)經(jing)驗，繼續(xu)提升自身辦學水平，更好地服務“一(yi)帶(dai)一(yi)路”建設。他表示，省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳將繼續(xu)積(ji)(ji)極(ji)推(tui)進(jin)一(yi)帶(dai)一(yi)路職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)發(fa)(fa)展(zhan)，積(ji)(ji)極(ji)搭建對話交流(liu)平臺，為(wei)打造一(yi)帶(dai)一(yi)路沿(yan)線國(guo)家(jia)和地區職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)共(gong)同體作(zuo)(zuo)出(chu)更大(da)貢獻。吳優表示，深(shen)圳近年來(lai)在(zai)(zai)發(fa)(fa)揮經(jing)濟特區開放引領(ling)作(zuo)(zuo)用，主(zhu)動服務一(yi)帶(dai)一(yi)路倡議，推(tui)進(jin)產(chan)業(ye)(ye)合作(zuo)(zuo)和教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際(ji)(ji)化等方(fang)面取得了(le)豐碩(shuo)成果。而在(zai)(zai)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方(fang)面，深(shen)圳參與一(yi)帶(dai)一(yi)路建設的(de)(de)力(li)度也在(zai)(zai)不(bu)斷加(jia)大(da)，積(ji)(ji)極(ji)推(tui)進(jin)中外(wai)(wai)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)交流(liu)，引進(jin)國(guo)際(ji)(ji)高層次人(ren)才和團隊，著力(li)提升國(guo)際(ji)(ji)化技術技能(neng)人(ren)才培養(yang)能(neng)力(li)。他希望海內外(wai)(wai)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和研(yan)發(fa)(fa)機構與深(shen)圳市開展(zhan)合作(zuo)(zuo)交流(liu)。

歐敏行、邢鋒、陳秋明和賈楠共同為聯合國教科文組織職業教育計劃亞非研究與培訓中心揭牌。

　　開幕式上同時舉行了聯合國(guo)教科文組(zu)織職業教育(yu)計劃亞非(fei)研(yan)究(jiu)與培訓(xun)中(zhong)心揭牌儀式。中心成(cheng)立后，將依(yi)托深(shen)圳市現代技術產業優勢以(yi)及深(shen)職院辦學(xue)經驗，在亞(ya)(ya)非地區(qu)有針對(dui)性(xing)地開(kai)展符合本地區(qu)實際需求的(de)職教研究和培訓項目，支持亞(ya)(ya)非地區(qu)國家提升職業教育質量，從而(er)促進相(xiang)關國(guo)家職業教育(yu)的可持(chi)續(xu)發展(zhan)。

　　謀求發展 主旨演講共探職教未來

　　新一(yi)輪科技革命(ming)和(he)產業革命(ming)的來(lai)臨，對職業教育提出了(le)前所未有(you)的新(xin)需求，職業(ye)教育(yu)如何(he)既應對挑戰，又(you)抓住新(xin)的發展機遇，已成為國際職教界共同關心的話題。

王揚南主持主旨演講。

    在王(wang)揚南主持的主旨演講版(ban)塊，中國教(jiao)育部(bu)職業教(jiao)育與(yu)成人教(jiao)育司副巡視(shi)員葛維威(wei)，聯合國(guo)教(jiao)科文(wen)組(zu)織國(guo)際職教(jiao)中心顧問Peter Norman Greenwood和中國(guo)人民大(da)學國(guo)家戰略(lve)與發展(zhan)研究(jiu)院一(yi)帶一(yi)路研究(jiu)中心主(zhu)任許勤華教授分別發表了精(jing)彩演講(jiang)，就中國職業(ye)教育(yu)未來(lai)的(de)發展思路，教科文組織對職(zhi)業技術教育(yu)與培訓提出的一系(xi)列行(xing)動計劃以(yi)及“一(yi)帶一(yi)路”為中國職業教育帶來的(de)機遇(yu)與挑戰(zhan)等(deng)問題進行(xing)了專業解(jie)讀和深入剖析。

葛維威作《堅持改革開放奮力 辦好中國特(te)色職(zhi)業教育》的主題演講。

Peter Greenwood作《轉(zhuan)變(bian)技術職業教育與培訓實(shi)現可(ke)持續發展(zhan)》的主(zhu)題演講(jiang)。

許勤華作《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》的主題演講。

　　葛維威以《堅持改(gai)革開放(fang)奮力 辦好中國特色(se)職(zhi)業教(jiao)育》為題(ti)，從中國(guo)職業(ye)教(jiao)育改革發(fa)展的主(zhu)要進展、開展“一帶(dai)一路”國(guo)際合作的主(zhu)要成效及下一步(bu)職業(ye)教(jiao)育工(gong)作思路三個(ge)方(fang)面，闡述了職業教(jiao)育在“一帶(dai)一路”發展中的重(zhong)要(yao)性，并強(qiang)調要(yao)通過加強(qiang)研討，協同合作，解(jie)決(jue)制約職(zhi)業教育發展(zhan)的新問題，為構(gou)建人(ren)類命運共(gong)同體做(zuo)出貢獻。Peter Greenwood以《轉變技(ji)術職業(ye)教育(yu)與培(pei)訓實現可持續發展——聯合(he)國教科文組(zu)織與(yu)“一(yi)帶一(yi)路”合(he)作(zuo)倡(chang)議(yi)》為題，從世界的層面分析了職業教育的背景，說明了聯合國教科文組織國際職教中心2018-2020的戰略計劃，講述了聯合國教科文組織國際職教中心以及中國的“一帶一路”之間的互補性與互助關系。他提出要建立新的職業教育體系，發展新的職業教育模式，為學生帶來更多的機遇，更好的資源以滿足其未來發展。許勤華以《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》為題，從世界各國對中國提出的“一帶一路”倡議的見解出發，結合實際案例，探討古今“絲綢之路”在政治、經濟、文化等方面對世界的影響，強調了國際間合作的重要性，并針對全球高等教育轉型所面臨的巨大的挑戰滿足不了“一帶一路”人才的需求，強調了職業教育發展在“一帶一路”發展中的必要性。

　　健全機制(zhi) 政策對(dui)話凝(ning)聚共識(shi)

政策對話分析職業教育制度。

　　在政策對話(hua)版(ban)塊，柬埔(pu)寨教育、青年(nian)與體育部職業訓導(dao)司副(fu)司長Nuon Vansoeurn，澳大利(li)亞政府教(jiao)育與培訓(xun)部公使銜參(can)贊(zan)(教(jiao)育與研究）Katherine Vickers，英國駐(zhu)廣州總領(ling)事館文化教育領(ling)事 Ralph Rogers、馬(ma)來西(xi)亞教(jiao)育部社區(qu)學院教(jiao)育司(si)前司(si)長Dato' Amir bin Md. Noor和老撾教育及體育部職業技術教育司副司長代表 Saykham Phanthavong，坦桑(sang)尼亞駐中國大使助理(li)HUSSEIN MTORO等6位外國教育官(guan)員和專家對當前的職(zhi)(zhi)業教育制度(du)進(jin)行了(le)(le)分析，暢談了(le)(le)見(jian)解。他們坦陳己見(jian)，分享(xiang)各自(zi)國(guo)家(jia)(jia)職(zhi)(zhi)業教育政(zheng)(zheng)策的特點與優勢(shi)，各個國(guo)家(jia)(jia)為了(le)(le)促進(jin)青年就業，消除貧困和促進(jin)國(guo)家(jia)(jia)的經濟社會發(fa)(fa)展，分別制定(ding)了(le)(le)適合本國(guo)發(fa)(fa)展并各具特色的職(zhi)(zhi)業教育治理政(zheng)(zheng)策。不少(shao)官員表示，加強政策(ce)溝(gou)通和經(jing)濟合作是促進“一帶(dai)一路”職(zhi)業教(jiao)育共同(tong)發展的重要保障。因此，需要通過啟動雙邊和多邊職(zhi)業教(jiao)育政策對話交(jiao)流，匯聚各方智慧，凝聚職(zhi)業教(jiao)育合作共識。

　　順勢而為 前沿對話把握方向

俞仲文主持前沿對話版塊。

　　在(zai)中國職業技術教育(yu)學會副會長俞仲文主持的前沿對話(hua)版塊(kuai)中，深圳職業技術學院黨委書記陳秋明、香港職業訓練局執行干事尤曾家麗、澳大利亞聯邦大學副校長Jessie Harman、中國國家機械工業教育發展中心主任陳曉明、德國聯邦教育與研究部職教專家Oliver Diehl、百度云首席數據科學家沈志勇和平安國際智慧城市科技股份有限公司業務總監趙羚志等7位嘉賓，從技術前沿、產業前沿和教育前沿的角度出發，探討了職業教育未來的發展趨勢。

陳秋明作題為《人工智能背景下：高職教育如何轉型》的發言。

    其中，陳秋明以《人工智能背景下：高職教育如何轉型》為題，從三次科技產業革命都引起了職業教育的轉型升級這一背景入手，闡述了職業教育只有緊扣社會經濟發展脈搏，才能找準自己發展的方向。他針對科技產業革命的特點，結合深職院的做法，提出了高職院校要通過實施“六個融合”，培養創新型技術性人才，轉型成為適應智能時代的技術技能人才的搖籃，還要成為企業家的搖籃、中小微企業技術研發中心和市民終身教育學校，才能適應人工智能和產業升級對人才的需要，才能更好地為“一帶一路”沿線國家和地區提供技術技能人才支撐。

　　中(zhong)國的(de)職(zhi)業教(jiao)育經(jing)過(guo)幾十年的(de)發(fa)展，已取得了巨大的(de)成就，為中(zhong)國的(de)改革開放(fang)事業以及(ji)經(jing)濟崛起作出了巨大貢獻，有責(ze)任也有義務為“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線國家的職(zhi)業(ye)教育發展(zhan)作出貢獻。同時，“一帶一路”建設對(dui)沿(yan)線國家職業教育(yu)(yu)人才培(pei)養提出了新的(de)要求，也(ye)為促進職業教育(yu)(yu)國際合(he)作交(jiao)流提供了重要機遇。本次(ci)研討會為海內(nei)外的(de)政府、行(xing)業(ye)企業(ye)、國(guo)際組織和職業院校搭建(jian)起了互(hu)學互(hu)鑒、資源共享的重(zhong)要平(ping)臺(tai)，開創了區域性乃至國際性職業教(jiao)育合作與對話交(jiao)流的新模式，也為職業教育(yu)如何(he)在(zai)一帶一路建(jian)設中發揮作用(yong)，如(ru)何(he)與(yu)優質產(chan)能攜手(shou)走出去、一帶(dai)一路沿線國家職業院校如(ru)何合作服務一帶一路建(jian)設等問題(ti)理清了思(si)路，達成了共識。

（宣傳部 李楠/文 簡嘉禹 羅涌濤 張雷/圖）