
深圳職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)校之一(yi)(yi),建校以來,學校始終秉(bing)承(cheng)特(te)(te)區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)多(duo)個第(di)一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學生到如(ru)今2萬(wan)余名(ming)在校生,從最初的(de)借用校舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方(fang),學校闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特(te)(te)色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育發展之路(lu),被譽為(wei)中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極(ji)適應深圳及珠(zhu)三角(jiao)地區(qu)經濟(ji)社(she)會和產(chan)(chan)業(ye)發(fa)(fa)展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發(fa)(fa)展領(ling)域;形成(cheng)了(le)專業(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學院共設置(zhi)16個二級(ji)學院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了(le)一個從探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。進入(ru)(ru)(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職院以建(jian)設世界(jie)一流職業(ye)院校為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推(tui)進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。
學校緊扣國家發展(zhan)戰略,加快國際(ji)化辦(ban)學步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自(zi)身優勢,深化國際(ji)教育交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領(ling)域與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國際(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至中國職業(ye)教育國際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才(cai)培(pei)養,大(da)力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開(kai)展書院及書香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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