
深圳職業(ye)技術學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職業(ye)技術教育(yu)的(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為(wei)(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神(shen),開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆(jie)59名學生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了(le)一條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等職業(ye)教育(yu)發展之路,被譽為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三(san)角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學院共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的過(guo)程,人(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院以建(jian)設(she)世界(jie)一流職(zhi)業(ye)(ye)院校為目標,全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學生學習(xi)成效(xiao)為導向(xiang)的OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六(liu)個融(rong)合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦(ban)學(xue)(xue)步(bu)伐,充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山(shan)校區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖書、期刊(kan)),電子圖書超(chao)過100萬冊(ce),以(yi)及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有(you)多(duo)(duo)間(jian)電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移(yi)動(dong)圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀(du)者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受(shou)到學生喜(xi)愛。
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