
深圳職業技術學院創建(jian)于1993年,是(shi)國內最早獨立舉辦高(gao)等職業技術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)(qu)“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)(de)改革創新精(jing)神(shen),開拓進取,創造了中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從首(shou)屆59名學生到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區(qu)(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等職業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持(chi)產(chan)教融(rong)合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展(zhan)(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)來,深職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起步到逐漸深化發展的(de)過程,人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標,全面深化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施(shi)以(yi)(yi)學生(sheng)學習(xi)成效為導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化辦學步伐,充分利用區域與(yu)自(zi)身(shen)優勢,深化國(guo)際教(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領域與(yu)境外合作(zuo)院校(xiao)開(kai)展了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流合作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際交(jiao)流與(yu)發展做出(chu)了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)(jian)有多(duo)(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學習(xi)討論室,并開設(she)了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化引領(ling)技能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人(ren)課(ke)程建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人(ren)活動,受(shou)到(dao)學生喜愛。
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