
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教育的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開(kai)拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教育發(fa)展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)(zhen)及珠三(san)角地區經濟(ji)社(she)會和產業(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持(chi)產教(jiao)融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)(zhen)“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發(fa)展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院共設置16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建(jian)校以來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革經歷了一個從(cong)探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻完善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入“十三五”以來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業院(yuan)校為目(mu)標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革,實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻完善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國家發展(zhan)(zhan)(zhan)戰略,加快國際化(hua)辦學步伐(fa),充分利用區域(yu)(yu)與(yu)(yu)自身優(you)勢,深化(hua)國際教(jiao)育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修等領域(yu)(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作院校開展(zhan)(zhan)(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國際交(jiao)流合(he)作,為深圳乃至(zhi)中國職業教(jiao)育國際交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系(xi)統,建(jian)(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習(xi)討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人的根本任務(wu),實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內率(lv)先(xian)大(da)力(li)倡導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養(yang),大(da)力(li)開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建設(she),開展(zhan)(zhan)書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
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