6月26日下午，中(zhong)(zhong)央政(zheng)(zheng)治(zhi)局委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)、廣東(dong)省(sheng)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)書(shu)記(ji)李希，廣東(dong)省(sheng)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)副書(shu)記(ji)、省(sheng)長馬興(xing)瑞在中(zhong)(zhong)央政(zheng)(zheng)治(zhi)局委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)、新疆維吾爾(er)自治(zhi)區黨(dang)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)書(shu)記(ji)陳全國和自治(zhi)區主席雪克來提·扎克爾(er)的陪同(tong)下，到(dao)喀什(shen)大學東(dong)城新校區調(diao)研(yan)了我校與喀什(shen)大學師生聯合研(yan)發(fa)的創客項目。廣東(dong)省(sheng)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)常(chang)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)、深(shen)(shen)圳市委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)書(shu)記(ji)王(wang)偉中(zhong)(zhong)以及深(shen)(shen)圳市委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)常(chang)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)、組織部部長鄭軻，市委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)常(chang)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)、市委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)秘(mi)書(shu)長高(gao)自民，深(shen)(shen)圳市政(zheng)(zheng)府黨(dang)組成員(yuan)、對口支援領導小組副組長陳彪等領導參加了調(diao)研(yan)活動。
兩(liang)省區領(ling)導對兩(liang)校合(he)作完成的10個創(chuang)客(ke)項目給予(yu)了高(gao)度評價，特別對陪伴機器人、意念控(kong)機械手(shou)和手(shou)機無(wu)線充電器等產品產生了濃厚興趣。在(zai)(zai)參觀自(zi)行(xing)(xing)(xing)車(che)發電充電裝置時，領(ling)導們(men)表示，這是一款功能整合(he)很高(gao)、實用性(xing)較強的產品，解決了戶外(wai)騎行(xing)(xing)(xing)關于導航(hang)、充電、照明等問題，在(zai)(zai)保(bao)障(zhang)騎行(xing)(xing)(xing)安(an)全的同時給騎行(xing)(xing)(xing)者帶來方(fang)便，市場應用前景廣泛。領(ling)導們(men)鼓勵同學們(men)再(zai)接再(zai)厲，積極投身國家創(chuang)新創(chuang)業的改革大潮。
我校(xiao)(xiao)(xiao)與(yu)喀什(shen)(shen)大(da)學(xue)(xue)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)辦學(xue)(xue)是王偉中同志2017年(nian)6月(yue)(yue)(yue)率深(shen)(shen)圳市(shi)黨政代表團(tuan)考察喀什(shen)(shen)大(da)學(xue)(xue)新(xin)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)建設(she)時商定的合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)項(xiang)目。2017下半年(nian)，校(xiao)(xiao)(xiao)黨委(wei)書記陳(chen)秋明、校(xiao)(xiao)(xiao)長賈興東先后到(dao)(dao)訪喀什(shen)(shen)大(da)學(xue)(xue)，迅速落實推進(jin)兩校(xiao)(xiao)(xiao)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)，簽訂(ding)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)協議。其中聯(lian)合(he)(he)(he)開展(zhan)創(chuang)新(xin)創(chuang)業教(jiao)育兩校(xiao)(xiao)(xiao)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)的重(zhong)點領(ling)域。今年(nian)1月(yue)(yue)(yue)，我校(xiao)(xiao)(xiao)派出(chu)創(chuang)新(xin)創(chuang)業專家(jia)組前往(wang)喀什(shen)(shen)大(da)學(xue)(xue)，就(jiu)創(chuang)新(xin)創(chuang)業教(jiao)育工(gong)作(zuo)(zuo)的落地進(jin)行溝通。3月(yue)(yue)(yue)，喀什(shen)(shen)大(da)學(xue)(xue)19名師生來校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)習(xi)，雙方師生共同選題、自由組合(he)(he)(he)開展(zhan)創(chuang)客產品研(yan)發，歷經四(si)個月(yue)(yue)(yue)完(wan)成10個創(chuang)新(xin)應(ying)用產品的研(yan)制，得到(dao)(dao)社會(hui)各(ge)界廣泛關注與(yu)好評。通過項(xiang)目化的深(shen)(shen)入學(xue)(xue)習(xi)與(yu)實踐，不僅提升了(le)喀大(da)學(xue)(xue)生的雙創(chuang)能力，而且讓雙方結(jie)下了(le)深(shen)(shen)厚的情誼(yi)，讓創(chuang)新(xin)之(zhi)花，創(chuang)業之(zhi)果在(zai)深(shen)(shen)喀兩地扎根成長。
（創新創業學院 繼培(pei)學院）
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