
深圳職業技術學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早(zao)獨立舉辦(ban)高等職業技術教育(yu)(yu)(yu)的院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神(shen),開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高職教育(yu)(yu)(yu)的多(duo)個第(di)一(yi)。從首屆59名(ming)學生(sheng)(sheng)到如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng)(sheng),從最(zui)初的借用校(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等職業教育(yu)(yu)(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高職教育(yu)(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)等(deng)重點(dian)發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動(dong)態機制和(he)預(yu)警機制。目前(qian)學院共(gong)設(she)置16個二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探(tan)索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的(de)過程,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完善,專業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進入“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建(jian)設(she)世界一流職(zhi)(zhi)業院校為目標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完善,專業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域(yu)(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域(yu)(yu)與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館和(he)官龍山(shan)校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館。紙(zhi)質館藏(zang)(zang)超過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和(he)學習討論(lun)室,并開設了移動圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微博與微信(xin),加強與讀(du)者互(hu)動。
學(xue)(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務(wu),實施“文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施文化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)開(kai)展(zhan)文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設(she),開(kai)展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動(dong),受到學(xue)(xue)生喜愛。