
深圳職(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)建于1993年(nian),是國內最早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)業技術教育的(de)(de)院(yuan)校之一(yi),建校以來,學校始終(zhong)秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新(xin)精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了(le)中國高職(zhi)教育的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生(sheng)到如(ru)今(jin)2萬余名(ming)在校生(sheng),從最初(chu)的(de)(de)借(jie)用校舍(she)到擁有環境優(you)美(mei)、設(she)施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校區,從默默無聞到蜚聲八方,學校闖出(chu)了(le)一(yi)條中國特色高等職(zhi)業教育發(fa)展之路,被(bei)譽(yu)為中國高職(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十(shi)大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學院共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展(zhan)的(de)(de)過程,人(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)式日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院以建設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校為目標,全(quan)面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)式改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六(liu)個融合(he)”,人(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)式日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)步伐(fa),充分(fen)利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo),為深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內率(lv)先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建(jian)設(she),開(kai)展書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受(shou)到學生喜愛(ai)。
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