2018年教學質量大會在西麗湖(hu)校區體(ti)育館召開(kai)。
1月16日(ri)，我校(xiao)在西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區(qu)體育館召開(kai)2018年教(jiao)學質量大會。校(xiao)黨委書記陳(chen)秋明(ming)、黨委副書記楊平、副校(xiao)長唐(tang)曉(xiao)鳴、溫希東、馬曉(xiao)明(ming)、全體黨委委員及(ji)全體教(jiao)職(zhi)工參加了本(ben)次會議，會議由(you)溫希東主(zhu)持(chi)。
烏(wu)云高娃(wa)作題為“提升教學質量 建設一(yi)流職業院(yuan)校”的(de)主題報(bao)告。
會上(shang)，首先由質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)量保障中心主任烏云(yun)高(gao)娃作(zuo)題為“提(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)量 建設一流職業院(yuan)校”的主題報告。烏云(yun)高(gao)娃詳細介紹了國(guo)家教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)量工(gong)程的背景以及我(wo)校教(jiao)(jiao)學(xue)診斷與改(gai)進工(gong)作(zuo)的要求和(he)做法，重點(dian)(dian)解(jie)讀了學(xue)生(sheng)測(ce)評數據分析(xi)結果與教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)量測(ce)評辦法和(he)指標，并明(ming)確提(ti)出接下來要開展的有助(zhu)于教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)量提(ti)升(sheng)的重點(dian)(dian)工(gong)作(zuo)。
白潔老師作題為“學(xue)中(zhong)醫(yi)、用(yong)中(zhong)醫(yi)、愛中(zhong)醫(yi)——如何提高中(zhong)醫(yi)課程質量的探索與實踐”的主題報(bao)告。
會(hui)議第(di)二項，由(you)廣東省第(di)四屆高校（高職）青年教師(shi)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)大(da)賽理工組第(di)一名的(de)白潔老(lao)(lao)師(shi)作題為“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)醫(yi)、用(yong)中(zhong)醫(yi)、愛中(zhong)醫(yi)——如(ru)何(he)提高中(zhong)醫(yi)課程質量的(de)探索與實(shi)踐”的(de)主題報告。她(ta)結合自己(ji)豐富的(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經驗，從(cong)課程目標、存在(zai)問(wen)(wen)題、應對策略(lve)這(zhe)三個方面(mian)，闡明(ming)了如(ru)何(he)激發學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習興趣、如(ru)何(he)讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生利用(yong)所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)創新創業以及如(ru)何(he)引導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生發現問(wen)(wen)題、分析(xi)問(wen)(wen)題、解決問(wen)(wen)題。白潔老(lao)(lao)師(shi)的(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經驗分享讓(rang)在(zai)座(zuo)的(de)老(lao)(lao)師(shi)們深受啟發。
陳秋明指出教學質量是學校的生命線，希望全體教師抓實課堂教學，做學生滿意的老師。
最(zui)后，陳(chen)秋(qiu)明作(zuo)(zuo)總結(jie)(jie)發言。他提到(dao)，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)是(shi)學(xue)校的生命線，我校自建(jian)校以(yi)來首次召開(kai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)大會，這充(chong)分說明了我校對教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)和人才培(pei)養質(zhi)量(liang)的高度重視(shi)。同時，陳(chen)秋(qiu)明對我校涌(yong)現出的一批“深職匠心”人物給予了充(chong)分肯定(ding)，希望(wang)在(zai)座的老師(shi)(shi)們(men)(men)能(neng)以(yi)他們(men)(men)為榜樣，愛崗敬業、勤(qin)勉工(gong)作(zuo)(zuo)、教(jiao)(jiao)(jiao)書育人、孜孜不倦。當然，我校在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)還存(cun)在(zai)一些問題，比(bi)如專業定(ding)位不明、師(shi)(shi)資結(jie)(jie)構不合理(li)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)管理(li)有(you)待改(gai)善等(deng)，他希望(wang)各個部(bu)門能(neng)夠深入思考(kao)、找出問題、對癥下藥(yao)；希望(wang)老師(shi)(shi)們(men)(men)能(neng)將質(zhi)量(liang)理(li)念(nian)貫(guan)徹到(dao)專業、課程、課堂(tang)(tang)的每一個環節(jie)，從(cong)專業、課程建(jian)設入手(shou)，以(yi)“六融(rong)合”要求提升人才培(pei)養質(zhi)量(liang)；抓實課堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，做學(xue)生滿意的老師(shi)(shi)。以(yi)學(xue)生的滿意度、收獲度作(zuo)(zuo)為重要的質(zhi)量(liang)衡量(liang)標準，樹立質(zhi)量(liang)主體意識，提升教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)，形成爭創一流(liu)的質(zhi)量(liang)價值觀。
（質(zhi)保中心 白 楊/文(wen) 宣傳部 張 雷(lei)/圖(tu)）
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